教学楼改造工程施工方案设计方案和对策

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1、范文范例指导参考教学楼改造施工组织设计方案（一）、编制说明1、编制目的本施工组织设计是我公司对＊＊＊市高级技工学校西小楼改造工程（二期）竞争性磋商项目的参谈文件之一，本施工组织设计反映了我公司拟对本工程中标后进行施工管理的总的构思和部署。若我公司有幸中标，我们将按照本公司的技术管理程序，在和有关方面进行图纸会审后，按照施工组织设计确定的原则和施工方案进行施工管理，以确保本工程优质高速的建成。2、编制依据＊＊＊高级技工学校西小楼改造工程（二期）竞争性磋商项目磋商文件及施工图纸等相关技术资料我司现有施工力量和技术装备情况我司在其它类似工程施工中总结的经验对施工

2、现场和周边的踏勘情况国家现行规范及技术标准3、编制原则本施工方案是＊＊＊高级技工学校西小楼改造工程（二期）竞争性磋商项目具体实施的指导性文件。我司将本着严密组织、科学安排、保证重点的思想施工本工程。我司将以“文明施工、绿色施工、节能环保、优质保量、确保安全”的指导思想施工。word版整理范文范例指导参考本施工组织设计编制遵循施工工艺及其技术规律，合理地安排施工程序和施工工序。各分项工程尽力采用平行流水施工方法，组织有节奏、均衡、连续的施工。科学地安排本工程冬雨季施工，确保质量。施工中力求采用国内外先进的施工技术和科学管理方法，加快施工速度，缩短工期，保证工

3、程质量。合理地组织材料采购、运输环节，在遵守业主要求，保证工程质量前提下，降低工程成本，提高经济效益。（二）、工程概况工程名称：＊＊＊高级技工学校西小楼改造工程（二期）竞争性磋商工程地点：＊＊＊高级技工学校质量标准：执行国家验收规范合格标准（三）、施工部署和施工现场平面布置1、施工部署原则施工总体顺序是指导整个施工的关键线路，包括施工段划分、施工进度计划等关键因素，对施工进行指导和制约。为使我司能与贵司有默契的配合。现针对本工程的实际特点，强调如下部署原则：加强施工过程中的动态管理，合理安排劳动力和施工设计的投入，科学的组织流水及交叉施工，严格劳动纪律，严

4、肃施工调度命令，确保按期、优质、高效地完成工程施工任务。本工程的总体施工顺序以“土建、防水、保温、钢构、外装修word版整理范文范例指导参考为主，穿插机电、门窗预留、预埋和安装，全面控制、统一协调”为原则。本工程主要施工项目工期为签订合同后45个日历天，于2018年开工，我公司力保在签订合同后45日历天完成，满足业主使用要求。机电安装工程：（1）进场后积极做好前期的准备工作，作好避雷接地的工作；（2）结构施工过程中进行机电管线的预埋和机电孔洞的预埋；（3）随着结构工程的施工，及时插入机电管道安装工作；随着粗装修工程的施工，及时插入设备安装；（4）积极配合与

5、协助业主进行设备、材料的选型和定货，以及专业分包商的选定；在施工过程中，积极协调和解决各专业间的交叉施工中存在的问题，为施工顺利进行创造良好的条件；（5）组织各承包商进行机电专业安装施工以及机电各系统联动调试；（6）进行设备的安装及调试。2、劳动力计划本工程将选用我公司专业分公司及部分和我司长期合作信誉良好的劳务施工队伍参与本工程的施工，确保劳动力的素质及按期组织到位。按不同工种、不同施工部位来划分作业班组，提高操作的熟练程度和劳动生产率，以确保工程施工质量和施工进度。本工程将根据工程各阶段施工任务配置劳动力，并根据施工生产情况及时调配相应专业劳动力，对劳

6、动力实行动态管理。劳动力包括钢结构、砼结构、装饰装修、机电安装等所需劳动力。详见：《劳动力计划表》word版整理范文范例指导参考3、主要施工机械设备配置该工程建筑面积不大，施工程序纷繁，罗列了：防水、保温、外装、钢构、机电、门窗、等工程。钢结构吊装选择1台25T汽车吊的汽车吊来完成厂内的钢结构吊装、倒运工作和配合土建的小部分垂直运输作业。详见：《主要机械设备进场计划表》4、施工现场平面布置原则本工程建筑面积约3347平方米，占地总面积1050平方米，共10多个单序工程，其中包括防水、保温、外装、钢构、机电、门窗等主要工程，因此科学、合理地进行施工现场平面布

7、置，对减少临建投入、减少二次搬运、节约成本、顺利进行施工生产将起到至关重要的作用。我公司通过认真、细致的研究：根据本工程特点，考虑各种环境因素及施工需要，布置时遵循原则如下：4.1随着工程施工进度进行现场平面布置和安排，各施工阶段的平面布置要与该时期的施工重点相适应。4.2在平面布置中应充分考虑好施工机械设备、办公、道路、现场出入口、临时堆放场地等的优化合理布置。4.3施工材料堆放应尽量设在垂直运输机械覆盖的范围内，以减少发生二次搬运为原则。4.4中小型机械的布置word版整理范文范例指导参考，要处于安全环境中，要避开高空物体打击的范围。4.5临时电源、电

8、线敷设要避开人员流量大的楼梯及安全出口，以及容易被坠落物体打击的范