笔试题(面试之用).doc

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1、综合能力测试题本试题涉及四个内容：逻辑推理、数量关系、文字运用和图表处理。共需90分钟。答题要求是：从下面每题所列的A、B、C、D四个备择选项中选出一个你认为最合理的答案。一、逻辑推理（共30题，参考时限40分钟）（一）排序推理（每题1分，共5分）下面的每道题中给出了五个事件，每个事件是以简短词语来表述的，接着给出的选项是表示五个事件的四种假定发生顺序的数字序列。请你选择其中最为合乎逻辑的一种事件顺序。1、⑴违章建筑⑵强制拆除⑶通知拆除⑷乱占耕地⑸损害集体利益A.4-1-3-5-2B.1-2-5-4-3C.4-1-5-3

2、-2D.4-1-3-2-52、⑴农民生产积极性提高⑵社会稳定⑶农业连年丰收⑷推行家庭联产承包责任制⑸解决人民温饱问题A.1-4-3-5-2B.3-4-5-2-1C.4-3-1-5-2D.4-1-3-5-23、⑴成效显著⑵意见分歧⑶深入交谈⑷贯彻执行⑸观点统一A.2-5-3-1-4B.5-3-2-4-1C.2-3-5-4-1D.3-2-5-4-14、⑴下岗⑵优化组合⑶设备更新⑷重新上岗⑸学习新技能A.3-2-1-5-4B.2-1-3-4-5C.1-2-4-5-3D.4-5-1-3-25、⑴调查研究⑵局部调整⑶制定计划⑷中期

3、检查⑸贯彻落实A.3-1-5-4-2B.1-3-4-2-5C.2-4-5-1-3D.1-3-5-4-2（二）图形推理（每题1分，共10分）下面的每道题包含两套图形。其中第一套图形包括三个图形，第二套图形包括两个图形和一个问号。在这两套图形之下还有供选择的四个图形。请你认真观察两套图形的相似性，然后从四个供选择的图形中选择你认为最适合取代问号的一个。正确的答案应使两套图形表现出最大程度的相似性。6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、（三）演绎推理（每题2分，共30分）在下面的每道题中给出了一段陈述，在这项考试

4、中，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论。16、情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象，以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此A.人类对世界的艺术掌握是情感的掌握。B.一切艺术都与情感有关。C.艺术都以高尚的人类情感为对象。D.人类的生活实践是艺术的源泉。17、任何一种特定形态的社会里，都不只是存在一种生产关系，也不是任何一种存在着的生产关系都会对这个社会的社会制度起着决定作用。这意味着A.在一个特定的社会形态里，会存在人类社会到

5、目前为止所创造的一切生产关系。B.在一种特定的社会形态里共处的各种生产关系，地位是一样的。C.在一种特定的社会形态里，必定有一种对社会制度起决定作用的生产关系。D.一个社会的社会制度决定着该社会适用哪种生产关系。18、专用权指垄断或独占使用的权利。在我国民法体系中，享有专用权的主要是人身权和知识产权。我国的民法通则将企业名称纳入人身权范畴之中，因此A.我国把企业的名称权作为知识产权的一种加以保护。B.我国把企业的名称权作为人身权的一种加以保护。C.把企业名称权定位为知识产权适应了经济发展的要求。D.把企业名称权定位为人身

6、权适应了经济发展的要求。19、城市是第三产业的载体或“容器”，而第三产业则是“容器”中的“反应物”。没有城市化的相应发展，则“化学反应”即第三产业就无法高效地进行。因此A、城市化进程缓慢，第三产业就发展不起来。B、第三产业的发展决定着城市化进程。C、未来城市将只有第三产业即服务业。D、第三产业能大量解决就业问题。20、德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见A、美育是一种

7、双向互动的教育。B、德育比美育的作用大。C、有了美育，就可以不要德育了。D、美育就是让学生自己管自己。21、21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此A.未来教育必须面向世界。B.未来教育必须面向现代化。C.未来的学生都应该到国外去留学。D.未来各国的教育体制趋同。22、社会整体是由若干个个体组成的，社会整体发展的活力必须建立在每个个人积极性和创造性充分发挥

8、的基础上。如果每个人都没有自我意识，个性积极性都被束缚得死死的，社会的发展不可能有什么活力。所以A.应该否定个人主义。B.要大力提倡个人主义精神。C.一个社会要有活力，则其个体就要有完全的自由。D.对于人们自我意识增强，注重自我，不能简单地否定。23、根据以下定义，下面的哪种行为不是紧急避险？紧急避险：为了使公共利益