南京农业大学2015_2016学年本科教学质量报告

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1、范文范例指导参考2015-2016学年本科教学质量报告二¡一六年十二月word版整理范文范例指导参考2015-2016学年本科教学质量报告二〇一六年十二月word版整理范文范例指导参考目录一、本科教育基本情况21．办学定位22．人才培养目标及服务面向定位23．学科专业设置24．学生规模35．生源质量3二、师资与教学条件41．师资队伍42．经费投入63．基础设施64．奖励资助11三、教学建设与改革121．人才培养模式122．专业建设143．课程与教材建设164．实践教学195．教学改革与研究196．国际化培养207.学生创新创业教育21四、质量保障体系271．本科教学顶层规划

2、与设计272．教学管理组织建设273．教学管理制度建设284．教学质量保障体系建设295．规范教学行为情况316．教育教学信息公开317．专业认证328．专业评估32五、学生学习效果331．毕业与就业332．声誉33六、学校特色发展351．立足分类培养模式，改革体制机制352．满足个性化学习要求，加强学业指导36七、挑战与对策371．提高学生自主学习积极性372．开阔学生国际化视野37支撑数据39word版整理范文范例指导参考南京农业大学是一所以农业与生命科学为优势和特色，农、理、经、管、工、文、法多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设大学和“

3、985优势学科创新平台”高校，全国56所设立研究生院的大学之一，也是我国最早开办农业本科和研究生教育的高校，在一百多年的办学历程中为我国高等农业教育和现代农业发展做出了重要贡献。长期以来，学校秉承以“诚朴勤仁”为核心的南农精神，始终坚持“育人为本，德育为先，弘扬学术，服务社会”的办学理念，坚持走“有特色、高水平”的发展道路，形成了鲜明的办学特色。南京农业大学以人才强校为根本、学科建设为主线、教育质量为生命、科技创新为动力、服务社会为己任、文化传承为使命，正朝着世界一流农业大学目标迈进。2015-2016学年，学校进一步落实《国家中长期教育改革与发展规划（2010-2020年

4、）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神，实施“1235”发展战略，以“建设世界一流农业大学、实现本科教育卓越发展”的目标，深入推进人才培养模式与机制改革，大力加强师资队伍和教学硬件设施建设，把优质教育资源集中到人才培养的各个环节，着力培养学生的创新创业能力，全面提升人才培养质量，努力构建与世界一流农业大学目标相适应的本科人才培养体系。word版整理范文范例指导参考一、本科教育基本情况1．办学定位在百年办学历程中，南农人弘扬“诚朴勤仁”的优良传统和“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，与时俱进，根据国家经济建设和现代农业发展需要，瞄准国际农业科技前沿，确立

5、了国内一流、国际知名的高水平研究型大学的发展目标，把农业及相关学科率先建成世界一流学科，取得一批显示度较高的创新成果，构建具有世界一流、中国特色、南农品质的大学理念，适应特色鲜明研究型大学人才培养需要，科学设置人才培养目标，强化突出人才培养的中心地位，全面提升学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面的整体水平，努力建设世界一流农业大学。2．人才培养目标及服务面向定位人才培养目标定位：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观，弘扬“诚朴勤仁”的优良传统，以“立德树人”为根本，适应社会需求差异性和学生发展差异化要求，按照“按需设计，搭建平

6、台，分类培养，分向发展”的思路，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的学术研究型与复合应用型高素质人才。学校服务面向定位：学校从自身的属性、学科特色和承担的使命出发，确定了立足华东，面向全国，以全球视野引领现代农业发展，服务“三农”与国家经济社会发展的服务面向定位。学校积极探索“农科教结合”的办学模式，适应社会需求差异性和学生发展差异化要求，以分类培养学术研究型和复合应用型人才为重点，为社会输送了大量优秀农业科技和管理人才。3．学科专业设置学校已形成了农科优势集聚，农学和生命科学特色鲜明，农-理、农-工、农-经、农-管等多学科交叉发展的学科专业结构与布局。现有

7、4个国家一级重点学科，3个国家二级重点学科，1个国家重点学科含培育点，8个学科进入江苏高校优势学科建设工程，31个硕士授权一级学科，16个博士授权一级学科和15个博士后流动站，5个学科领域进入ESI学科排名全球前1%，其中农业科学进入前1‰，跻身世界顶尖学科行列，为培养具有精深专业能力的高素质本科人才奠定了基础。学校设有21个学院（部），62个本科专业，涉及word版整理范文范例指导参考农学、理学、经济学、管理学、工学、文学、法学、艺术学等8大学科门类，大多数本科专业都以重点学科或博硕士学位授权点为依托。表1本科专