白珊毕业设计《幼小衔接》正文.doc

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1、幼小衔接——大班儿童教学一、主题来源幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。  对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这是做好幼小衔接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的重点。培

2、养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。虽然时间观念、责任心、生活自理能力等基本素质的培养是贯穿幼儿园三年的教育目标，但由于幼儿存在个体差异，他们的发展水平参差不齐，所以需要幼儿园在最后一个学期对这些方面给予加强，以便为他们入学打下良好的基础。二、主题目标（一）学习知识的准备我们的家长一想到孩子入学，马上想到应准备的是如何让孩子掌握更多的知识，深怕孩

3、子上学跟不上，于是有些拔苗助长、急功近利，用心用力地把小学一年级课本内容先教给孩子，这种做法是不足取的。因为家长所教与老师教的方法不尽相同，特别是拼音发音、写字笔顺，一旦形成，很难纠正。而且会造成上课不专心、学习无兴趣、骄傲自满的不良倾向。入学前应让孩子会写自己的名字，指导正确书写，听听汉语拼音的录音带，与孩子用标准的普通话交流，适当了解一年级的教材。     （二）良好习惯的准备    1、培养良好的生活习惯。入学前培养良好的卫生习惯，培养良好的作息习惯，能够定时睡觉，早起早睡。2、良好的阅读习

4、惯。会坐得好、坐得住。小学的课堂相对纪律性更强，而且时间也长些，一般要求40分钟。     （三）注重能力的培养      1、培养自理能力。培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会起床睡觉，穿脱衣服鞋袜，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手，自己大小便，自己吃饭，自己整理碗筷。      2、培养劳动的能力。要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开窗、会扫地、擦桌椅等等。儿童所要经历的人生第一个重要转折点，将对他们的身心产生重要影响

5、。对成人和孩子都不是一件小事，我们要认真、科学地对待。为他们的顺利过渡做好充分准备。三、主题网络结构图认识小书包幼小衔接饲养蚕宝宝我要上小学了解小学生丰富多彩的课余生活萌发幼儿对小学的向往锻炼儿童的持久性和责任感整理书包萌发做小学生的愿望，认识课程表自主解决问题的能力为进入小学提供意志上的锻炼，形成良好的行为习惯完成心理上的准备四、主题活动设计活动设计一：认识小书包活动目标：1.通过整理书包萌发做小学生的愿望。2．学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。活动准备：1．活动前期准备(1

6、)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。(2)在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。(3)在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。2．教具、学具准备(1)小学生课本若干，课程表多媒体课件。(2)水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等活动过程：1.产生兴趣（1）小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。)（2）小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。（3）小学生每天要带什么书?怎么才能知道?2.学看课程

7、表（1）播放课程表多媒体课件。（2）讨论。教师：这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么?小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课?能看懂课程表吗?有什么问题?（3）小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，上什么课。有了课程表，我们就能按课程表来整理书包。3.学习按课程表整理书包（1）幼儿第一次整理书包。教师提问：这里都有些什么课本?假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整一下书包。(教师关注幼儿整理的过程。)书包整理好了，你们是按星期几的课程来整理的?小结：晚上整理书包要按

8、第二天的课程表来进行。（2）幼儿第二次整理书包。教师提问：假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?(教师再次关注幼儿整理的过程。)书包里一共放了几本书?哪一天也需要带这几本书?有没有不同意见?4.学习整理其他用品(出示水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等用品)你觉得这些物品该如何整理?为什么?延伸活动：在区域中提供相应物品．让幼儿练习整理书包。活动设计二：饲养蚕宝宝活动目标：1、着重培养幼儿的坚持性和责任感，并使幼儿体验因坚持、负责而获