公民的人身自由受法律保护的教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里公民的人身自由受法律保护的教案设计  明确公民、中国公民、公民权利、公民义务等概念的含义。知道公民的人身权利和公民人身自由权利的主要内容,懂得公民享有人身自由权利的重要性。了解我国法律对保护公民人身自由权利的有关规定。  能列举实例,表明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。能根据自己的所见所闻,讲述一件依法维护人身权利的事例。能根据我国宪法和法律的有关规定,对一些常见的侵犯公民

2、人身自由权利的行为作出正确的判断。  增强正确行使公民人身自由权利的意识,严格遵守宪法和法律关于保护公民人身自由权利的规定,不侵犯他人的人身自由权利。增强依法维护公民人身自由权利的意识,积极同侵犯公民人身自由权利的违法犯罪行为作斗争。  Ⅰ导入新课:  教师:先请同学们看一段电影片段。文化大革命期间,一群“红卫兵”闯入一老干部家中,翻箱倒柜,搜查“反党罪证”,最后将一些书籍、物品搬走。  教师:片中“红卫兵”的行为如果发生在今天,合法吗?为什么?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,

3、过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  教师:片中“红卫兵”的行为侵犯了公民的人身权利。在“文化大革命”期间,由于法制被践踏,公民的人身权利得不到有效的保护,大批干部和群众遭受迫害,国家陷入混乱状态。为了避免历史的悲剧重演,我国宪法和法律明确规定公民的人身权利不受侵犯。那么我国宪法和法律如何保障公民的人身权利不受侵犯呢?初二《思想政治》

4、第九课将讲述这方面的内容。  Ⅱ讲授新课:  1、人身自由权利是公民最基本的权利。  教师:同学们经常使用公民一词。那么,什么是公民?请同学们阅读课文后回答。  公民和中华人民共和国公民的含义。  现在请同学们讨论:以下5种人中哪些属于中国公民?  ①具有中国国籍,未满18周岁的人。  ②具有中国国籍,正在监狱服刑的人。  ③具有中国国籍,长期居住在国外的人。  ④具有美国国籍,长期居住在中国的人。  ⑤具有中国血统,现在已取得美国国籍的人。  什么是公民的权利和义务。  公民人身权利和人身自由权利的内容。  2、公民的人身自由不受侵

5、犯。  公民的生命健康权不受非法侵犯。  公民的身体不受非法搜查。  公民不受非法逮捕和拘禁。  时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

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