动员会主持词(精选多篇).doc

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1、动员会主持词(精选多篇)第一篇:动员会主持词林家庄社区创先争优活动动员会主持词同志们:根据西园街道开展创先争优活动的总体要求,今天我们在这里召开西园街道林家庄社区创先争优活动动员会,其主要任务是传达西园街道创先争优活动动员会精神,安排部署我社区创先争优活动,切实提高机关服务水平,转变工作作风,提高工作效率,增强服务意识,塑造良好的政府形象,为确保社区各项目标任务的全面完成提供优良的作风保障。今天会议的主要议程有三项:首先进行会议第一项议程:请赵志刚书记主任宣读《西园街道创先争优活动实施方案》。下面进行会议第二项请居委会主任许捷通知传达《西园街道林家庄社区创先

2、争优活动实施方案》下面进行会议第二项议程:请办事处魏主任作动员讲话动员会主持词(精选多篇)第一篇:动员会主持词林家庄社区创先争优活动动员会主持词同志们:根据西园街道开展创先争优活动的总体要求,今天我们在这里召开西园街道林家庄社区创先争优活动动员会,其主要任务是传达西园街道创先争优活动动员会精神,安排部署我社区创先争优活动,切实提高机关服务水平,转变工作作风,提高工作效率,增强服务意识,塑造良好的政府形象,为确保社区各项目标任务的全面完成提供优良的作风保障。今天会议的主要议程有三项:首先进行会议第一项议程:请赵志刚书记主任宣读《西园街道创先争优活动实施方案》。

3、下面进行会议第二项请居委会主任许捷通知传达《西园街道林家庄社区创先争优活动实施方案》下面进行会议第二项议程:请办事处魏主任作动员讲话同志们,今天会议的所有议程到此结束。会上,赵书记对我社区创先争优活动做了具体安排,办事处魏主任也做了动员讲话,使我们更加明确了开展创先争优活动的重要意义、主要内容、方法步骤和具体措施。希望大家会后认真抓好贯彻落实,进一步提高认识,强化动力,创新举措,确保创先争优活动取得明显成效,并把创先争优活动的实际成果落实到现实工作中,让人民群众享受到创先争优活动带来的成果.散会!第二篇:动员会主持词全市迎接省县域义务教育基本均衡发展督导评估

4、动员会主持词时间:2014年10月13日上午8:30地点:市实验小学学术报告厅主持人:肖德斌(市教育局副局长)同志们:经局党组研究决定,今天,我们在这里举行全市迎接省县域义务教育基本均衡发展督导评估动员会,安排部署全市迎接省县域义务教育基本均衡发展督导评估工作,动员各地各义务教育学校做好迎检准备工作。出席今天会议的领导有教育局在家的所有党组成员。参加今天会议的人员有各办事处主任、分管督导员,乡镇直以上学校校长,市直义务教育学校校长及分管副校长,市直相关单位负责人和教育局各科室负责人。今天的会议主要有六项议程。下面会议进行第一项:组织学习文件。请吴局长组织大家

5、学习《钟祥市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》(钟政发【2014】28号)。《钟祥市教育局关于迎接省县域义务1教育基本均衡发展督导评估工作方案》。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅会议进行第二项:签订责任书。请孙局长与各办事处主任、市直义务教育学校校长签订《迎接省县域义务教育基本均衡发展督导评估责任书》。为了节约时间,请洋梓办事处和钟祥二中代表全市各义务教育单位与教育局签订责任书,其它单位责任书已放在会议袋里,签好后交一份到均衡办。首先请洋梓办事处主任周启赋同志签订责任书。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅接下来请钟祥二中校长沙红伟同志签订责

6、任书。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅会议进行第三项:请市政府教育督导室副主任王虎同志作主题报告,大家欢迎。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅会议进行第四项:请孙局长作重要讲话,大家欢迎。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅同志们,今天会议的各项议程已经结束。刚才,组织学习了文件,签订了责任书,王主任就全市迎接省县域义务教育基本均衡发展督导评估工作作了动员报告,孙局长提出了要求,希望各地各学校认真领会,精心准备,狠抓落实。下面,我就会议精神的贯彻落实工作提几点要求。一要认真领会和传达会议精神。关于省县域义务教育基本均衡发展工作的文件、方案很多,要求同志

7、们务必认真学习,仔细领会,吃透精神,全面落实。同时要做好会议精神的传达和汇报工作,既要把会议精神传达到每位教职工,又要向当地党委政府做好汇报,争取当地党委政府的重视和支持。二要积极做好迎检准备工作。省县域义务教育基本均衡发展督导评估体系既是验收的标准,也是我们开展工作的依据。各地各学校要根据今天的会议要求,迅速成立专班,围绕督导评估体系中的30个c级指标,逐一分解任务,安排落实到人,做到项项有着落,人人有责任,认真收集档案资料,精心整理督导评估档案。三要弄清评估验收的对象和范围。这次评估验收要抽查有关职能部门、乡镇、学校。全市抽查三个乡镇,一个乡镇抽查一所小

8、学、一所初中。抽查的方式是随机抽查,每所学校都是被抽

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