泊头职业学院.doc

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1、泊头职业学院高等职业院校适应社会需求能力自评报告(2016)2016年10月目录第一部分泊头职业学院概况…………………………………………………31.历史沿革………………………………………………………………………32.基本现状………………………………………………………………………3第二部分泊头职业学院适应社会需求能力自我评价………………………41.指标一年生均财政拨款水平………………………………………………42.指标二生均教学仪器设备值………………………………………………53.指标三生均教学及辅助、行政

2、办公用房面积……………………………54.指标四信息化教学条件……………………………………………………65.指标五生均校内实践教学工位数…………………………………………66.指标六生师比………………………………………………………………67.指标七“双师型”教师比例………………………………………………68.指标八课程开设结构………………………………………………………79.指标九年生均校外实训基地实习时间……………………………………710.指标十企业订单学生所占比例……………………………………………811.

3、指标十一年支付企业兼职教师课酬………………………………………812.指标十二企业提供的校内实践教学设备值………………………………913.指标十三专业点学生分布…………………………………………………914.指标十四专业与当地产业匹配度…………………………………………1015.指标十五招生计划完成质量………………………………………………1116.指标十六毕业生职业资格证书获取率……………………………………1117.指标十七直接就业率………………………………………………………1218.指标十八毕业生就业去向

4、…………………………………………………1319.指标十九政府购买服务到款额……………………………………………1420.指标二十技术服务到款额…………………………………………………14第三部分存在的主要问题及分析……………………………………………151.办学基础能力……………………………………………………………152.“双师”队伍建设………………………………………………………153.专业人才培养……………………………………………………………154.学生发展………………………………………………………………

5、…165.社会服务能力……………………………………………………………16第四部分整改措施………………………………………………………171.提高办学基本能力………………………………………………………172.加强师资队伍建设………………………………………………………173.优化专业人才培养………………………………………………………184.促进学生发展……………………………………………………………195.增强社会服务能力………………………………………………………20第一部分泊头职业学院概况一、历史沿革泊头职

6、业学院位于河北省泊头市境内，是一所历史悠久的百年名校，初创于1925年，至今已有90余年的历史。随着历史的沿革和自身的发展壮大，其数次更换校名：直隶省立第九师范学校；河北省立第九师范学校；河北省立泊头师范学校；河北泊头师范学校；经历中等师范教育时期（1925-2001）；中等师范教育向高等师范教育转型时期（2001-2009）；2007年经河北省教育厅批准，2009年由国家教育部备案正式步入高校序列。泊头职业学院，从发轫至今，有着深厚的师范办学传统，为沧州地区输送了大量的师范人才，被誉为“农村师范教育

7、明珠”。自2009年转型为职业院校以来，为了适应社会对人才的新需求，泊头职业学院努力兴办职业教育，已为社会培养了大批专业技术技能型人才。二、基本现状学校机构设置较完备，现有机构21个，下设三系一部，分别为学前教育系、经济管理系、机械设计系和学前教育系二部。共有21个专业，其中学前教育专业是河北省骨干专业和校级特色专业，物流专业和艺术设计专业为中央财政重点支持专业。2015学年在校学生4474人，教职工总数为297人，其中专任教师244人，占地面积452550平方米。第二部分泊头职业学院适应社会需求能力

8、自我评价1.年生均财政拨款水平说明：学校的财政拨款情况主要有三部分组成，分别为国家财政性教育经费、事业收入和其他收入。表1生均财政拨款水平统计年度项目（万元）201320142015国家财政性教育经费2952.192553.374055.53事业收入1845.482000.061595.70其他收入50.3025.400.66在校生数434252054474生均财政拨款1.110.881.26图1生均财政收入水平趋势图2.生均教学仪器设备值表2生均教学仪