初三毕业国旗下演讲稿(精选多篇).doc

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1、初三毕业国旗下演讲稿(精选多篇)初三毕业国旗下演讲稿(精选多篇)初三毕业国旗下演讲稿(精选多篇)初三毕业国旗下演讲稿(精选多篇)初三毕业国旗下演讲稿(精选多篇)第一篇：初三毕业国旗(请您支持：)下演讲稿时光如水，日月如梭。初三的同学们，再过三天你们就将踏上中考的考场，我想问一句，你们准备好了吗?还记得百天前我们那铮铮的誓言吗，那是冲锋的号角，那是进军的战鼓，那一刻，我们相约。还记得体育中考后我们雷鸣般的欢呼吗，那是自信的体现，那是胜利的宣言，那一刻，我们相约，相约与胜利再见。三年了，我们付出了艰苦的努力，勤劳的汗水。如

2、今，我们就要收获了，我们即将品尝胜利的成果，我们一定会向家长、老师交上一分满意的答卷。老师相信你们，家长相信你们，在场的所有的同学们相信你们，你们是最棒的!你们即将接受人生的第一次挑战，这是实力的决战，是心理的决战，是意志的决战。同学们，你们是是雄鹰，一定会勇敢地搏击长空;你们是是蛟龙，一定会从容地挑战风浪。有了晨曦中的匆匆前行，有了黑夜里的挑灯夜战，有了课堂上的全神贯注，多少楼兰不可破?多少梦想不可圆?昨天，你们以优异的成绩圆满完成了既定的目标;今天，你们就像出征的战士练就了本领、擦亮了钢枪;明天你们将淋漓尽致地去抒

3、写属于自己的美好篇章。蓝天将吸引你们展翅飞翔，海洋将召唤你们扬帆起航，高山将激励你们奋力登攀。同学们，中考的战鼓已经敲响。潮平两岸阔，风正一帆悬。让我们以饱满的热情，乐观的姿态，充足的准备，昂扬的斗志，平和的心态去对待这次中考。今日寒窗苦读，必定有我。明朝独占鳌头，舍我其谁?衷心祝愿你们在中考中超常发挥，创造奇迹，考出最好的水平。初三的同学们，让我们相约，相约胜利，相约辉煌!请相信：今天你们以母校为荣，明天母校必将以你们为骄傲!第二篇：初三毕业前国旗下讲话演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们演讲的题

4、目是《》时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有返程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。当五月的风中夹杂着老槐树的幽香时，我们将要带着所有的眷恋与不舍，希望与憧憬，责任与期望，告别那些属于欢笑、泪水和感动的日日夜夜，告别这个美丽的校园。三年辛勤耕耘，三年奋斗不息，我们走过成功，走过挫折，在沿路长满荆棘与鲜花的征途上，怎能忘记那一日日、一年年在身后守望着的眼睛，在跌倒时及时伸来的双手——我们敬爱的老师，一路上是他们的身躯遮风挡雨，是他们用青丝间的银白记载我们成长的点点滴滴，用额

5、头日渐明朗的沟壑书写我们的刻苦与进步。感谢您——老师，是您让我们品尝到学习的快乐和成功的喜悦；感谢您——老师，是您让我们成为自信、不断超越自己的强者；感谢您——老师，是您给了我们一个幸福美好的回忆；感谢您——老师，是您给我们树立了人生的“丰碑”，学做一名大写的人。饮水尚需知其源，回望这一千多个日日夜夜，老师的鼓励与鞭策永远如同漫漫长夜中的灯火，如同遍天阴霾中的阳光，让我们在前进的路上看见希望，看见前方那晴朗的天空。同学们，在青春的岁月里，记得感谢每一位为你付出过心血的老师，请用感恩的心去面对他们的瞳孔，无论是一个笑靥（

6、yè）还是一个拥抱。青春的旋律中，我们一同梦想并奋斗着，付出并快乐着，实现并超越着。让我怎样感谢你，朋友——当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，朋友——当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；让我怎样感谢你，朋友——当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林！山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。这是一段最难忘的记忆，这是一份最难挥发的情怀，凝结成生命中难以忽略的存在，是失落时

7、句句鼓励的友情，是泪雨中切切的师恩，是校园里淡淡的一个微笑，是每天早晨在读书声中跳跃的阳光。初三的伙伴们，就让我们带着自己的梦想，老师的祝福，父母的期望，和朋友之间的情谊，去开启人生崭新的篇章！面对挑战，骄傲的告诉自己“成功是属于我的！”因为，我们是山大二附中的毕业生！九年级五班全体同学敬献2014-5-12第三篇：国旗下初三演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是九（13）班的汤奕玮，很荣幸能够站在这里发言。我的发言主题是初三精神。希望把我的学习心得和同学一起分享，与大家共勉。什么是初三精神？我认为那就是吃苦与忍

8、耐，信心与恒心，执着与顽强。面对中考，我们要打有准备之仗。因为“机会只会垂青有准备的头脑。”要做好充分的准备，把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，才是当务之急。初三的学习应该是科学与高效的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的初三，并坚持下去，才是好的学习策略