欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28560223
大小:19.34 KB
页数:9页
时间:2018-12-11
《健康教育的教学计划模板》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里健康教育的教学计划模板 健康教育是学校工作的一项重要内容,让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。下面是小编整理的健康教育的教学计划模板,欢迎来参考! 健康教育教学计划: 本年级学生都来自不一样的单位,受到不一样的家庭教育,身体素质各不相同,学习习惯不一样,卫生习惯也不一样,因此,学生的健康成绩有很大的差异,为了上好健康教育,课增强学生的健康意识,使他们养成良好卫生习惯和学习习惯,使每个学
2、生的身体素质都有不一样程度的提高,特制定本学期的教学计划。 1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。 2、增强儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 3、使学生明白坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。 4、透过教学,使学生在列队做到快、静、齐。 5、透过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。 6、透过教学,使学生明白饮食与健康的重要性。 7、透过教学,让学生了解安全知识,增强自我保护意识。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,
3、然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 8、透过教学,让学生了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。 为了到达以上目标,圆满完成这一学期的教学任务,让学生真正有所得,有所获,。我制定了以下几条措施: 1。认真备好每一节课,做到有教案上课。 2。采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。 3。列举超多事实例子,与课堂教
4、学相结合。 争取每堂课小结时,让学生说说自我的想法或感受。 第1周:手的卫生 第2周:刷牙 第3周:教室要清洁 第4周:早睡早起习惯好 第5周:正确的坐、立、行姿势 第6周:用眼卫生“六要”“六不要”认真做好眼保健操 第7周:快乐的课间十分钟 第8周:早餐要吃好 第9周:不吃变质的食物 第10周:少吃零食不偏食 第11周:不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病 第13周:水果与健康 第14周:膳食要合理 第15周:家庭安全时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣
5、俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 第16周:小学生防火自救安全教育 第17周:小学生防火自救安全教育 第18周:小学生防火自救安全教育 第19周:了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。 以学生在活动中的表现进行过程评价,评价标准如下: 1。学生能用心动脑思考,敢于大胆提问、发言,参与到健康教育的学习中。 2。在学习中,善于听取别人的发言,课堂中对别人的
6、表现能认真、公正地评价。 3。能用心参与到健康教育活动中。 健康教育教学计划: 树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动潜力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能
7、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础, 1、提高学生卫生知识水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共
8、卫生的态度
此文档下载收益归作者所有