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1、写求职信的几大要素第一篇：毕业生写求职信的几大误区毕业生写求职信的几大误区,关键词是求职信,误区,毕业生,在与一些经常来校园招聘的外企招聘经理座谈心得时，我们经常向招聘经理打听学生求职中的错误，以便我们在今后的工作中提醒学生;最希望听到招聘经理表扬学生身上的优点，这证明了我们的学生在进步、在成熟。根据招聘经理提出的意见和建议，我总结了学生书写求职信的六大误区，希望同学们有则改之，无则加勉。学生书写求职信六大误区1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。2、二次利用不修改：重复简历主要内容。3、三缄其口谈奉献：过于强
2、调能从公司学到什么知识技能或得到什么好处，而不知道提出自己能为公司做出什么贡献。4、四舍五入都从简：对公司的描述过于空泛、过于浅薄。5、五体投地对自己：热情洋溢的长篇抒情和不着边际的吹捧或自夸。写求职信的几大要素第一篇：毕业生写求职信的几大误区毕业生写求职信的几大误区,关键词是求职信,误区,毕业生,在与一些经常来校园招聘的外企招聘经理座谈心得时，我们经常向招聘经理打听学生求职中的错误，以便我们在今后的工作中提醒学生;最希望听到招聘经理表扬学生身上的优点，这证明了我们的学生在进步、在成熟。根据招聘经理提出的意见和建议，我总
3、结了学生书写求职信的六大误区，希望同学们有则改之，无则加勉。学生书写求职信六大误区1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。2、二次利用不修改：重复简历主要内容。3、三缄其口谈奉献：过于强调能从公司学到什么知识技能或得到什么好处，而不知道提出自己能为公司做出什么贡献。4、四舍五入都从简：对公司的描述过于空泛、过于浅薄。5、五体投地对自己：热情洋溢的长篇抒情和不着边际的吹捧或自夸。写求职信的几大要素第一篇：毕业生写求职信的几大误区毕业生写求职信的几大误区,关键词是求职信,误区,毕业生,在与一些经常来校园招聘的外企招聘
4、经理座谈心得时，我们经常向招聘经理打听学生求职中的错误，以便我们在今后的工作中提醒学生;最希望听到招聘经理表扬学生身上的优点，这证明了我们的学生在进步、在成熟。根据招聘经理提出的意见和建议，我总结了学生书写求职信的六大误区，希望同学们有则改之，无则加勉。学生书写求职信六大误区1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。2、二次利用不修改：重复简历主要内容。3、三缄其口谈奉献：过于强调能从公司学到什么知识技能或得到什么好处，而不知道提出自己能为公司做出什么贡献。4、四舍五入都从简：对公司的描述过于空泛、过于浅薄。5、五
5、体投地对自己：热情洋溢的长篇抒情和不着边际的吹捧或自夸。写求职信的几大要素第一篇：毕业生写求职信的几大误区毕业生写求职信的几大误区,关键词是求职信,误区,毕业生,在与一些经常来校园招聘的外企招聘经理座谈心得时，我们经常向招聘经理打听学生求职中的错误，以便我们在今后的工作中提醒学生;最希望听到招聘经理表扬学生身上的优点，这证明了我们的学生在进步、在成熟。根据招聘经理提出的意见和建议，我总结了学生书写求职信的六大误区，希望同学们有则改之，无则加勉。学生书写求职信六大误区1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。2、二次
6、利用不修改：重复简历主要内容。3、三缄其口谈奉献：过于强调能从公司学到什么知识技能或得到什么好处，而不知道提出自己能为公司做出什么贡献。4、四舍五入都从简：对公司的描述过于空泛、过于浅薄。5、五体投地对自己：热情洋溢的长篇抒情和不着边际的吹捧或自夸。写求职信的几大要素第一篇：毕业生写求职信的几大误区毕业生写求职信的几大误区,关键词是求职信,误区,毕业生,在与一些经常来校园招聘的外企招聘经理座谈心得时，我们经常向招聘经理打听学生求职中的错误，以便我们在今后的工作中提醒学生;最希望听到招聘经理表扬学生身上的优点，这证明了我们
7、的学生在进步、在成熟。根据招聘经理提出的意见和建议，我总结了学生书写求职信的六大误区，希望同学们有则改之，无则加勉。学生书写求职信六大误区1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。2、二次利用不修改：重复简历主要内容。3、三缄其口谈奉献：过于强调能从公司学到什么知识技能或得到什么好处，而不知道提出自己能为公司做出什么贡献。4、四舍五入都从简：对公司的描述过于空泛、过于浅薄。5、五体投地对自己：热情洋溢的长篇抒情和不着边际的吹捧或自夸。6、六神无主乱阵脚：格式不够工整，缺乏美感。第二篇：宣传册设计的几大要素宣传册设计
8、的视觉要素主要为文字、图形、色彩和编排。1、文字文字作为视觉形象要素，它首先要有可读性。同时，不同的字体变化和大小及面积的变化，又会带来不同的视觉感受。文字的编排设计是增强视觉效果，使版面个性化的重要手段之一。在宣传册设计中，字体的选择与运用首先要便于识别，容易阅读，不能盲目追求效果而使文字失去最基本信息传达功能。尤
