本周及下周的学习安排.doc

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1、主编：辅导员王超2012年12月5日邢台县小学体育一班级学习简报第4期学习再过几天就要结束了，在的学习过程中，大多数老师都能处理好学习和工作的关系，他们不怕辛苦，不忘上网学习，都很珍惜这次学习机会，作业完成的质量比较高，文章写得很有见地，可是，还有部分老师，可能由于工作压力太大，没有处理好工作与学习的关系，上网时间相对较少，作业迟迟没有传上来，希望这部分老师在接下来的几天里，积极上网，争取保质保量的完成这一专题的学习任务。本周及下周的学习安排：第六周（11月26日—12月2日）提交第5份作业网上交流、学习，并在班级论坛或学科论坛发表主题帖和回帖

2、学习班级辅导教师制作的第三期班级简报的内容针对专家制定的研讨主题，在专家和辅导教师引领下，进行第二次在线研讨活动提交第8篇学习日志第七周（12月3日—12月9日）提交第6份作业网上交流、学习，并在班级论坛或学科论坛发表主题帖和回帖提交第9篇学习日志学习学科专家制作的第三期学科简报的内容提交第10篇学习日志学习班级辅导教师制作的第四期班级简报的内容邢台市邢台县小学体育一班学习日志：提交数137评论数1班级推荐数1学习总结：提交数13评论数0班级推荐数0作业：提交数105评论数0班级推荐数9论坛研讨：发帖数20回帖数2精华贴数0工作案例：提交数12

3、评论数0班级推荐数0班级学习简报：发布数3评论数0学员数：13姓名学习日志/评论/被评/推荐学习总结/评论/被评/推荐工作案例/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩胡玉美12/0/0/01/0/0/01/0/0/014/0/0/05/0/1/031小时38分95.00马建渠12/0/1/01/0/0/01/0/0/014/0/0/13/0/0/018小时51分95.00宋运娜12/1/0/01/0/0/01/0/0/08/0/0/14/0/0/034小时35分91.00刘鹏12/0/0/01/0/0/00

4、/0/0/014/0/0/20/0/0/030小时43分90.00逯天海12/0/0/01/0/0/01/0/0/07/0/0/10/0/0/015小时25分89.00王建勇12/0/0/01/0/0/01/0/0/06/0/0/21/1/0/017小时26分87.00范心鑫12/0/1/11/0/0/01/0/0/06/0/0/03/0/1/020小时50分85.00郭兰波12/0/0/01/0/0/01/0/0/06/0/0/20/0/0/017小时11分84.50张宏彬12/0/0/01/0/0/01/0/0/06/0/0/02/0/0/

5、018小时3分84.00胡延书12/0/0/01/0/0/01/0/0/06/0/0/01/0/0/016小时30分82.50常素云6/0/0/01/0/0/01/0/0/06/0/0/00/0/0/016小时54分80.04路志江8/0/0/01/0/0/01/0/0/06/0/0/01/1/0/016小时47分79.72姚伟伟3/0/0/01/0/0/01/0/0/06/0/0/00/0/0/016小时22分75.52标  题：小学体育工作案例发布者：小学体育专家 （发布时间： 2012-7-1917:08:31）工作案例要求：“工作案例”

6、撰写要求及模板 培训期间，学员需按时提交一篇“工作案例”，具体要求及模板如下：要求：1．必须是原创，抄袭将记“0”分。2．内容和格式必须与工作案例模版要求相符合。注意事项：1．请将模版复制下来，然后在word中进行编辑，注意要删除内容说明（蓝色部分），完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业，请将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件形式上传。2．如工作案例中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：    模板：☆教学基本信息课题（教材版本名称、章、节名称）作者及工作单位 ☆指导思想与理论依据将自己在本节课教学

7、中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况☆教材分析可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到：l课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。l本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），思考其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮助；思考通过本节内容的学习，对学生学科能力甚至综合素质的帮助，以及思维方式的变化影响等。☆学情分析（可以从以下几个方面进行阐述

8、，但不需要格式化，不必面面俱到）l教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。l学生认知发展分析：主要