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1、.托班教养笔记—20篇发表时间:2012-04-08标签: 托班教养笔记---20篇 评论数:0托班教养笔{1}我孩子喝水(写过的)天慢慢地热起来了,早上送孩子来园时有几位家长会说:“老师,宝宝多喝点水,”说句实在话,即使家长不提醒,我们也经常提醒孩子们喝水。更何况现在天热了,我们也增加了孩子和水的次数了。由于家长这么一提醒,我就悄悄地观察孩子们喝水的情况:对喝水的兴趣孩子们都挺高的,但我发现有的孩子次喝水只倒一点点,两三口就喝完了,有的孩子虽然倒了大半杯,可是只喝了没几口就把水倒掉了,当然也有几位孩子喝得较好。基上孩子们都喜欢倒水,但喝水
2、却被他们忽略了。这时,我觉得自己的工作得还不够,虽然根据天及幼儿的身情况适当的增加孩子喝水的次数,但是次孩子真正喝了多少水却被我忽略了,我感谢家长的提醒,于是,我再次与孩子一起念“喝水”的儿歌,再次强调“喝多少,倒多少,喝完不浪费。”次喝水时尽量提醒孩子喝完,还请能力强的孩子小老师,督促孩子们倒水喝完。我还用旁边自然角的植,次孩子喝水时,请孩子植也喝点水,来提高幼儿喝水的兴趣。一段时间下来,孩子们喝水的情况好了很多。大多数幼儿都能喝多少倒多少,不爱喝水的孩子也慢慢地喜欢喝水了。虽然我们平时的工作已经作得很细了,但肯定还存在很多不足之,发现问
3、题后仔细观察,采取的措施,这样我们的工作才能得越来越好。{2}午睡的时如今已经是午时一点半了,孩童们都进了甜蜜的梦境。我轻轻地走到孩童们的身边查抄被子是不是没被踢掉,同时我发觉他们睡觉的姿势千姿百态,有狗趴式、投诚式、另有流着口水的奥曼式。孩童们睡得多香啊!他们是那么可爱。忽然,我发觉承承的被子还在动,岂非他还异国睡着?我轻轻地显露被子,他把眼睛睁得大大的看着我,我轻声地说:“快睡吧!歇息好了,我们的身材,,才会更棒!”我连续巡回查看孩童们的昼寝环境,一圈下来,我又走到了承承的身边,他翻来覆去是睡不着。我勉励他说:“承承,要是你不动来动去了
4、,郑老师知道你一下子就能睡着了,承承很棒的!”他点了颔首。我痛快坐在他的身边,看着他睡觉。他时时时地展开眼睛看看我,我一看他,他就把眼睛闭得牢牢的。他还不过和老师近间隔仗的时,细致地查看一下老师。我也睁大眼睛盯着他,我心想,承承最怕妈妈不来他!于是,我尽身最大的耐烦微着趴他耳边说:“你快睡吧!郑老师要去一个律风给你妈妈,妈妈下战书不要来承承了。”“不要!”他急了:“我要睡的,我要摸摸妈妈的耳朵!” 来听他妈妈讲过,他偶然要摸妈妈的耳朵才睡得着。“那郑老师来你的妈妈吧!”他着点颔首:“我摸摸你的耳朵”,我蹲在他的身旁。他摸着我的耳朵,轻轻地闭
5、上了眼睛。看着他可爱的样子适才不知道要美几多倍!不一下子他竟然就睡着了!我的确不敢赖,就只是摸摸耳朵,已经感动孩童幼小的心!竟然我的千言万语,千方百计都有用!来妈妈会给孩童带来如深挚的安定感!从心里的深我不禁要对我适才的“斗争工具”深深地鞠上一躬!谢谢他我真实明了为什么“老师......要妈妈”!作为一名幼儿席,我们对个孩童都要无私地开释身的“爱心”,施爱于幼儿,幼儿感觉被爱的暖和。只要我们多拥有一颗爱心,教会幼儿怎样去爱别人,我赖我们的一个孩童肯定会在施爱与被爱的中康健、快的发展的。在以后的劳动中,我肯定再再励,好孩童们的“妈妈{3}露露
6、吃饭我们班的露露别看她长得胖胖的,可她吃饭一点也不好,次吃饭不仅速慢,而且挑这挑那的,老师和家长都对她没办法。今天,小朋友吃的是花色饭,里面有肉、胡萝卜还有芹菜。露露看了看,好不是很开心,因为芹菜、胡萝卜她都不大喜欢吃,于是她就用调羹在饭里面搅来搅去,次真正吃到嘴巴里的也就几粒米饭而已。我走过去对她说:“露露,嘴巴大一点,加油吃啊。”她听了我的话真的嘴巴得很大,可最后吃进嘴里的只有一点点饭。于是我说:“露露,上次一样,1、2、3、咕噜咽下去好吗?”我拿起调羹想喂她一口,可她把嘴巴闭起来,不肯吃了。看着她那一副倔强的样子一点都不想吃,我看到她
7、的牙齿紧闭,我边说:“笃、笃、笃,快开。”边用调羹轻轻地敲豆豆的牙齿。听我这么一说,她那不高兴劲没了,马上就露出了脸大了嘴巴,我就把饭送进她嘴巴里。她开始大口大口的嚼起来,现在她沉浸在游戏地情景中,连她不喜欢的蔬菜也不在乎了。就这样我又用调羹去“敲”,豆豆更加津津有味地吃着。于是我又说:“露露,你自己敲好吗?”“好的。”她过调羹模仿我刚才的样子,敲一下就是一大口的饭吃下去。就这样她很快地把饭吃完了。看到露露开心的吃完自己的一份饭菜,我突然想到,我们不能总用一种方法去教育孩子,孩子的兴趣是在不断的转移的,我们该尝试不同的鲜的方法,来达到教育孩
8、子的目的。{4} 洗手时玩水叶静是个平时话不多,但却有点皮皮的小女孩,和她说话时喜欢用家乡话和你交流,倒也独具色,但惟独不好的习惯是,次去洗手间洗手时总是喜欢玩水,趁老师没有注意
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