主题班会教案尊敬师长

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里主题班会教案尊敬师长　　尊师敬长是中华民族的传统美德。下面聘才网小编为大家提供有关尊师敬长的主题班会教案，欢迎阅读。“尊敬师长、待人以礼”主题班会教案　　一、教学目标　　知识与能力：　　1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。　　2、生活中待人接物有礼貌。　　情感态度：　　1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。　　2、尊敬师长、待人以礼，愿意做

2、一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。　　二、教学方法：　　过程与方法讲故事、看图片、频频，举例子　　资源故事：《程门立雪》　　三、教学重点　　能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。　　四、教学难点　　通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心

3、与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　五、课型　　新授课课时1课时　　六、教学过程　　一、导入新课　　导入：我们今天上课的主题是尊敬师长、待人以礼。　　大家都知道，我国是世界四大文明古国之一，也是扬名海外的礼仪之邦，文明礼貌是我国上下五千年的显著里程碑。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，下面我们就一起来回顾一下这些故事。　　活动板块一:尊敬师长　　老师讲《程门立雪》的故事：　　“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡

4、。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，

5、教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语　　师：听完古今中外的尊师故事，我们再联系身边的事：在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好!”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很刺眼。　　师：从我们听到的故事，你想到了些什么?　　师：你是如何去尊敬老师的?　　师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语

6、言，对于这两个方面哪一个更重要?　　师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。)　　其实，这两个方面都很重要的。　　(简要概括学生的发言。)　　小结：两个方面都重要，语言是行动的向导，行动是语言的实践，一方面我们应该做到：见到老师和长辈应该主动问好，交谈时，语气要温和，语调要平稳，说话时不要指手划脚，从语言做起;另外，行动上我们应该首先尊重老师和长辈的劳动，我们好好学习、认真完成作业、在家主动帮家长做力所能及的家务等等，这些都是我们尊敬师长的表现。　　活动板块二：待人以礼时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有

7、酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：讲文明，懂礼貌，不仅仅只是尊敬师长，莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像地球失去了阳光。而我想说，当一个人不知文明礼貌为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀，这个人空得一副身躯，却缺少了一点内在的东西。　　在与他人交往中，每个人都希望别人尊重自己，对待自己有礼貌。怎样才能得到别人的尊重呢?要得到

8、别人的尊重，首先我们得尊重他人、礼貌待