11美丽的西双版纳（唐红飞）教案

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1、二年级下11美丽的西双版纳六师二附小唐红飞教学目标：1、结合阅读，识记8个生字；积累“耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等四字词语。2、看图想像，用“怎么样的什么”、“谁在什么地方怎么样地干什么”的句式练习说话，体会省略号的作用。感受西双版纳既是植物王国，又是动物王国。3、能正确流利地朗读全文，试背第4小节。4、了解我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。教学难点：用“怎么样的什么”、“谁在什么地方干什么”的句式练习说话教学过程：一、导入揭题、学习第一节1、出示课题：11美丽的西双版纳2、出示第一小节

2、西双版纳位于祖国的西南边陲，在这块美丽富饶的土地上，生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。（1）读（2）学习生字：纳、等（3）理解“边陲”二、整体感知，了解课文结构1、学生边听录音，边思考：西双版纳既是（）的王国，又是（　　　　）的王国，2、找一找，课文哪几节写了西双版纳是植物王国，哪一节写了它是动物王国？3、交流，板书植物王国（2、3）动物王国（4）三、学习课文，感受西双版纳的美丽。（一）学习课文2、3节1、指名读第二、三节。边听边想：课文介绍了哪些植物？2、圈出植物名称：望天树箭毒木古茶树跳舞草吃蚊花

3、扁担藤海芋……3、学习第2小节理解为什么称它为“植物的王国”？理解“耸立云霄”4、读、体会省略号的作用5、说一说：西双版纳是植物的王国！有，有，有，有。6、学习课文第三小节（1）学习生字：扁砍壶（2）扁担藤”和“海芋”都有一个好听的名字叫什么？为什么这样叫？（3）引读（二）学习课文第4节1、自己读读第四小节，圈出动物名称。2、交流：长臂猿黑灵猫象绿孔雀兀鹫虎豹……3、师引读、指名读，你感觉这些动物在西双版纳生活得怎么样？5、学习生字：悠、甩理解：悠然自得、五彩缤纷6、指导朗读7、想像说话：出示：走进西双版

4、纳的密林，我看到（什么在什么地方干什么）。四、总结课文：1、师：西双版纳是一个美丽富饶的地方，不但是植物的王国，也是动物的王国，更美的是生活在那里的人。2、复习生字、词语3、奇藤异树、奇花异草、奇禽异兽，你想不想去西双版纳？选一段你喜欢的课文来朗读。五、课后作业1、背诵第4小节。2、向家长介绍西双版纳的一种植物或动物。板书：11美丽的西双版纳植物王国（2、3）动物王国（4）