王心芝市级课题中期报告书

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1、.商丘市基础教育教学研究项目中期报告立项编号L140102007课题名称小学数学作业批改有效性的研究学科分类小学数学主持人王心芝所在单位商丘市白云小学填表日期2015.01商丘市教育局制-..中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由县（区）级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。检查时间：2015.1.23地点：商丘市白云小学会议室评议专家：黄恩建、

2、孟建峰参与人员：商丘市白云小学校长黄恩建教授商丘市八一路小学校长孟建峰教授课题组成员：组长：王心芝副组长：孟艳成员：陈东红、张丽、陈永霞、丁艳红活动议程：1.课题组主持人王心芝主持会议并宣布中期成果，汇报会议开始。2.课题副组长孟艳宣读《小学数学作业批改有效性的研究》中期报告。3.专家查阅课题资料。4.评议专家反馈评价意见。5.黄恩建教授对课题进行指导点评。6.主持人宣布中期总结会议结束。-..二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字以内，（可加页）。一、研究工作主要进展我们从2014年5月开始对本课题进行前

3、期准备，于2014年9月正式立项，我们按照课题研究目标、方法、步骤，认真制订阶段实施计划，积极探索作业批改有效性的研究策略。经过努力探索，课题研究已取得了阶段性的成果，达到了预期的目标。目前课题的研究已进入深入研究阶段，现将半年多来课题研究工作整理汇报如下：一、健全组织，有序开展2014年5－6月为《小学数学作业批改有效性的研究》课题启动阶段。课题组专门召开了成员会议，共同探讨课题的研究要从哪几个方面入手，怎样进行研究，达到什么样的目标，以什么形式呈现研究成果等问题，在大家的共同讨论下，我们初步形成了《小学数学作业批改有效性的研究》的课题研究方案，并于2014年11月12日，我校隆重举

4、行了开题仪式，使课题组成员明确课题研究的有关内容、步骤和人员分工等，确保课题研究工作有序开展。（一）本课题研究的内容。1.小学数学作业批改现状调查。通过对批改作业的现有方式进行观察、调查、及时发现作业批改中遇到的问题，为后续课题研究提供假设前提。2.探究实用有效的作业批改方式。以《数学课程标准》为理论指导，从作业批改主体多元化，批改方式多样化，作业评价情感化方面研究课堂作业、家庭作业、假期作业有效批改评价方式，制定出既减轻教师批改作业负担，又能激发学生学习兴趣的学校数学作业批改方式。（二）课题研究共划分为以下几个阶段进行：1.准备阶段（2014年5月--2014年6月）（1）成立课题组

5、，确定课题研究方向，做好立项申报工作。（2）组织课题组成员，学习与本课题相关的教育理论，搜集相关文献资料。（3）课题组成员召开研讨会，拟定具备可行性强且相对完善的研究方案。2.实施阶段（2014年6月—2015年3月）-..（1）课题组成员积极配合拟定的研究方案，在作业批改中认真实践，及时反思，不断优化作业批改的方式方法，实现作业批改的有效性。（2）课题组成员及时总结交流实践经验，把已取得的成果作系统的分析、整理、撰写出具有较高推广价值的论文。3.总结阶段（2015年4月—2015年5月）组织课题组成员进行成果总结，并撰写实践报告，汇总优秀案例，做好结项工作。（三）课题实验人员分工：王

6、心芝——课题组负责人，负责课题计划以及方案的拟定，资料的管理，研究方案、结题报告的撰写，负责课题研究的领导工作，指导本课题研究各项工作的正常开展。孟艳——具体负责课题组技术指导，对课题组成员进行理论方案指导，参与教学方法指导。丁艳红——具体负责课题组组织、协调工作，与各组员沟通，为课题组顺利开展工作做好各方面保障，组织撰写研究论文等事宜。陈东红——具体负责课题组资料收集，为课题组顺利开展工作做好后勤保障，组织撰写研究论文等事宜，参与教学方法研讨。陈永霞——负责具体研究工作，及时总结研究成果，撰写研究论文，参与教学方法研讨。张丽——进行调查研究过程的操作，及时总结研究成果，撰写研究论文，

7、参与教学方法研讨。二、加强学习，更新理念课题研究工作的先进性很大程度上取决于课题组成员的素质。没有高水平的教科研队伍和一流的学术人才，不可能取得一流的课题研究成果。为此我校特别注重教师的学习培训及提高。为此我们课题组开展丰富多彩的读书活动：为促进教师业务提升和更好地成长，我校开展了教师“多读书，读好书”活动。开学初，学校增订了几十种有关数学学科教学促进教师发展的刊物，如：《给教师的一百条建议》、《义务教育数学课程标准》、小学数学作业批改方式的变