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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里中班下学期德育教案 中班下学期德育教案 活动目标 1、了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性; 2、懂得人人都要遵守规则,并尝试自己来设计一些简单的规则标记。 3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 活动准备 1、观察生活中哪里有规则 2、录象 3、FLASH课件,FLASH课件 活动过程 一、生问好,请幼儿看录象师:小朋友好! 幼:老师
2、好! 师:看,这些叔叔在干什么? 幼:踢足球。 师:看看发生了什么事? 幼:有一位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了,在地上打滚。 师:被谁踢的? 幼:是那位穿蓝衣服的叔叔。 师:这位裁判拿出了什么?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,
3、记在心里 幼:红色卡片幼:是红牌师:穿蓝色衣服的队员被罚下场了,谁知道这是为什么? 幼:因为他踢了人,做了坏事,就不能再玩球了。 幼:因为他故意踢别人,大家不喜欢他,不跟他玩了。 幼:因为他犯规了,被罚下场了。 师:对,说得太好了!他没有遵守足球规则,就要受到惩罚。 幼:踢球要遵守规则的。 二、幼儿谈谈生活中还有哪里有规则。 师:除了踢足球要遵守规则,还有干什么也要遵守规则? 幼:打篮球要遵守规则;幼:走迷宫要遵守规则;幼:玩游戏也要遵守规则;幼:走在马路上要遵守交通规则;幼:看电影也要遵守规则;幼:到
4、超市买东西也要遵守规则;…… 三、让幼儿猜想世界上如果没有了规则,那会怎样。 师:如果这些地方都没有规则,那样行吗? 幼:不行! 师:为什么? 幼:如果走迷宫没有规则,就不知道怎么走,就乱走,没意思的。 幼:如果打球没有规则,队员就会打架,不知道是谁赢谁输。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会
5、我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 幼:如果马路上没有交通规则,汽车就会乱开,都抢着走,就会撞车。 幼;还会撞死人,大汽车撞了小汽车,小汽车撞了摩托车,摩托车撞了自行车,全撞坏了。 幼:超市里没有规则,东西都会掉在地上,大家乱抢好的东西。 幼:银行里没有规则,钱都被抢光了。 ……师:我把大家刚才讲的糟糕的事情拍成了电视,请小朋友们来看看,感觉怎样?队员幼:我觉得简直是乱七八糟。 幼:我一天也不能过了。 幼:我快吓死了,我都不敢出去了。 幼:赶快制定规则! …… 四
6、、对比两种完全不同的画面,感觉到遵守规则重要性。 师:想不想看看有了规则的世界是什么样的? 幼齐说:想! 师:现在感觉怎样?你喜欢哪一个世界? 幼:我喜欢遵守规则的,感觉太好了! 幼:我也喜欢遵守规则的,感觉很美! 幼:有规则的世界感觉很安全。 师:看来规则能不能少? 幼齐呼:不能!时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又
7、严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 五、让幼儿讨论生活中关于遵守规则方面存在的一些问题。 师:这段时间我们都在谈论有关遵守规则的话题,在生活中你还发现有什么问题吗? 幼:有,有的人不遵守规则。 师:你发现他们不遵守什么规则? 幼:马路上红灯亮的时候还有人向前走,不停下来。 幼:上公共汽车不排队。 幼:市民广场上游人随地吐痰。 幼:还有人随地乱丢纸屑。 幼:有的小朋友走楼梯不靠右走。 幼:大人把车乱放在马路边上。 ……师:我们小朋友有
8、没有不遵守规则的? 幼:没有,有师:哦,是吗!如果有的小朋友以前有过不遵守规则行为,以后该怎么做呢? 幼:一定要遵守规则。 师:我们自己能遵守规则,看到别人不遵守规则还应该怎么做呢? 幼:可以提醒他们的。 幼:象警察叔叔一样叫他们要遵守交通规则。 幼:可以做一个标记贴在那里,让大家都看到。 ……师:小朋
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