中班下学期德育教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班下学期德育教案　　中班下学期德育教案　　活动目标　　1、了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性；　　2、懂得人人都要遵守规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标记。　　3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。　　活动准备　　1、观察生活中哪里有规则　　2、录象　　3、FLASH课件，FLASH课件　　活动过程　　一、生问好，请幼儿看录象师：小朋友好！　　幼：老师

2、好！　　师：看，这些叔叔在干什么？　　幼：踢足球。　　师：看看发生了什么事？　　幼：有一位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了，在地上打滚。　　师：被谁踢的？　　幼：是那位穿蓝衣服的叔叔。　　师：这位裁判拿出了什么？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，

3、记在心里　　幼：红色卡片幼：是红牌师：穿蓝色衣服的队员被罚下场了，谁知道这是为什么？　　幼：因为他踢了人，做了坏事，就不能再玩球了。　　幼：因为他故意踢别人，大家不喜欢他，不跟他玩了。　　幼：因为他犯规了，被罚下场了。　　师：对，说得太好了！他没有遵守足球规则，就要受到惩罚。　　幼：踢球要遵守规则的。　　二、幼儿谈谈生活中还有哪里有规则。　　师：除了踢足球要遵守规则，还有干什么也要遵守规则？　　幼：打篮球要遵守规则；幼：走迷宫要遵守规则；幼：玩游戏也要遵守规则；幼：走在马路上要遵守交通规则；幼：看电影也要遵守规则；幼：到

4、超市买东西也要遵守规则；……　　三、让幼儿猜想世界上如果没有了规则，那会怎样。　　师：如果这些地方都没有规则，那样行吗？　　幼：不行！　　师：为什么？　　幼：如果走迷宫没有规则，就不知道怎么走，就乱走，没意思的。　　幼：如果打球没有规则，队员就会打架，不知道是谁赢谁输。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会

5、我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼：如果马路上没有交通规则，汽车就会乱开，都抢着走，就会撞车。　　幼；还会撞死人，大汽车撞了小汽车，小汽车撞了摩托车，摩托车撞了自行车，全撞坏了。　　幼：超市里没有规则，东西都会掉在地上，大家乱抢好的东西。　　幼：银行里没有规则，钱都被抢光了。　　……师：我把大家刚才讲的糟糕的事情拍成了电视，请小朋友们来看看，感觉怎样？队员幼：我觉得简直是乱七八糟。　　幼：我一天也不能过了。　　幼：我快吓死了，我都不敢出去了。　　幼：赶快制定规则！　　……　　四

6、、对比两种完全不同的画面，感觉到遵守规则重要性。　　师：想不想看看有了规则的世界是什么样的？　　幼齐说：想！　　师：现在感觉怎样？你喜欢哪一个世界？　　幼：我喜欢遵守规则的，感觉太好了！　　幼：我也喜欢遵守规则的，感觉很美！　　幼：有规则的世界感觉很安全。　　师：看来规则能不能少？　　幼齐呼：不能！时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又

7、严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　五、让幼儿讨论生活中关于遵守规则方面存在的一些问题。　　师：这段时间我们都在谈论有关遵守规则的话题，在生活中你还发现有什么问题吗？　　幼：有，有的人不遵守规则。　　师：你发现他们不遵守什么规则？　　幼：马路上红灯亮的时候还有人向前走，不停下来。　　幼：上公共汽车不排队。　　幼：市民广场上游人随地吐痰。　　幼：还有人随地乱丢纸屑。　　幼：有的小朋友走楼梯不靠右走。　　幼：大人把车乱放在马路边上。　　……师：我们小朋友有

8、没有不遵守规则的？　　幼：没有，有师：哦，是吗！如果有的小朋友以前有过不遵守规则行为，以后该怎么做呢？　　幼：一定要遵守规则。　　师：我们自己能遵守规则，看到别人不遵守规则还应该怎么做呢？　　幼：可以提醒他们的。　　幼：象警察叔叔一样叫他们要遵守交通规则。　　幼：可以做一个标记贴在那里，让大家都看到。　　……师：小朋