中学教师读书笔记

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中学教师读书笔记　　读书破万卷、下笔如有神啊。我们平时应该要多读书，读好书。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!中学教师读书笔记范文　　刚翻开《救忘录》，就立马喜欢上了作者陈日亮老先生。没有名家做序，没有冗长的自我介绍，排版简约，一点不“做”。　　前言简单温和，大致就是：　　随手摘抄，没有结构，不网织意义，这是一个年迈的中学老师为了怕忘事随手写的零碎札记。　　翻开正文，发现，嚯!这还真的只是一本零散的读书札

2、记。　　因为没有刻意用逻辑穿凿，言语随性有趣，虽不至“嬉笑怒骂，皆成文章”，却不时有妙语飞来，让人会心一笑，仿佛一个可爱的老头坐在书房和你谈天说地，如饮醇醪，不觉自醉。　　陈日亮在札记中记录了很多小故事，其中有一个是关于司马光的。　　司马光回忆，耗费十九年，写成两百九十四卷的《资治通鉴》后，只有他的一个朋友王胜之看了一遍，别的人看了一页就犯困。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，

3、教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　陈日亮在这个故事后写下这样一段话：“……司马光能勇敢说出别人看了一页就爱困了，毕竟是秉笔直书的清醒的史家，没有替自己做推销广告，多少让人感到坦白亲切。”　　陈应当也是喜欢坦诚，厌恶标榜和推销的。但我在后记中发现，严格律己的老先生为了不使此书的编辑朱先生为难，在几个来回的邮件后妥协了，同意给此书加上专为市场销量准备的副标题——“一个特级教师的读书札记”。　　实际上，陈日亮大有不妥协的本钱。1939年出生，经历过文革、改革开放、教育改革，曾当选第六、七、八、九届全国人民代表大会代表，是中国第一部《教师法》的领衔提案人

4、，享受国务院特殊津贴。　　陈老师和钱理群是多年的朋友，在语文教学的试验和改革的前线鼓与唤。在《救忘录》中，也能看到他手持语文教师的锤子，到处砸钉子的样子：　　网络上，手机里，文章中，常读到“呵呵”，不会多一个，也不会少一个。很想写一篇，题目就叫‘请莫呵呵’。　　作文字无非是一为资用，一为遣兴。二者均能得心应手，亦人生一大快事。学习语文，其实也无非是这样两个目标而已。　　语文教师备课的五个要求——习于记诵，重于示范，善于解说，精于设问，巧于点拨。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值

5、得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　这本书非常适合放在枕边，闲来翻阅一段。当然，陈老先生也说了，大家放在厕所里读，他也完全不反对，“比它高贵不啻千万倍的书，人们都经常往那里面带，我这又算个什么东西呢?”　　这种自嘲与坦率在文中的各个角落里发光：　　叶圣陶说：“习作一课，我谓宜认定标的，师生全力以赴。标的为何?文理通顺而已。”　　这话要是拿到语文刊物上讨论，一定会很热闹：叶老怎么会树立如此低的标的?他怎么一点不顾及情感、态度、价值观?　　英国一记者曾

6、报道说：“在中国，了不起的全国性消遣之一就是看人……中国人认为，对自己觉得稀奇或有兴趣的某样东西盯着看，是一种权利……”　　二十多年过去了，看客依然在，而且依然在丛生。在这一点上，中国似乎永远没有结束温饱。我仿佛再一次遇见鲁迅那犹豫的眼光。　　张中行说：“一觉醒来，发现自己还活着，那就读读书，写写文章。”这番话亦颇超脱，但多少也有些“做”。　　一觉醒来，该做什么做什么，喝口水，撒泡尿什么的，都可以，不必一定要读书写作。　　陈老先生说，“问耕不问获，乐在其中”“开卷自俯仰，莫使老而僵”。读罢此书，再看看自己，年纪轻轻却暮气沉沉且自以为是。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有

7、酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　接下来的几十年，还当争取多读书，活得可爱一点，年老后的啰嗦才不会太让人厌烦。　　至于如何读书，陈先生也提供了个路径，读书不必那么严肃，不