成都市建设工程安全监督机构年度考核表.doc

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1、成都市建设工程安全监督机构年度考核表监督机构名称（章）_____________________________考核组成员姓名从事专业组长组员组员组员考核日期___________年___________月___________日成都市建设工程施工安全监督站制机构名称负责人地址邮编在编人数专业技术人员人数项目要求得分考评记事机构基本情况机构设置机构独立，管理层次清晰（具有独立法人资格的安全监督机构）4分满分：19分实得：分合署办公，管理层次基本清晰（安监、质监合署，或与其他科室合署）3分暂无机构，由其他科室代理1分监督人员工程建设专业技术人员达70%及

2、其以上，取得中级以上技术职称人员达50%及其以上5分工程建设专业技术人员达50%及其以上，取得中级以上技术职称人员达30%及其以上3分工程建设专业技术人员达50%及其以下，取得中级以上技术职称人员达30%及其以下1分办公场所有固定的办公场所，并配备计算机，且能直接网上进行数据报送3分有固定的办公场所，并配备计算机，不能直接网上进行数据报送2分有固定的办公场所，但无计算机等。1分仪器设备配置配备齐全的监督仪器设备（相机、卷尺、力矩搬手、车辆）3分配备部分的监督仪器设备（相机、车辆）2分配备部分的监督仪器设备（相机）1分制度建设具有健全的安全监督管理和技术

3、管理制度。4分建立了大部分安全监督管理和技术管理制度。3分未建立安全监督管理和技术管理制度0分内部管理情况专项检查制定各项检查制度及检查文件，并按计划进行了专项检查，有检查记录3分满分：34分实得：分进行了专项检查，但无检查记录或相关制度及文件2分未进行专项检查，无检查记录或相关制度及文件0分档案管理（抽查10份档案）档案管理制度健全，管理有序，有专人审查，监督记录完善6分档案管理较有序，有专人审查，监督记录基本完善4分档案管理混乱，无专人审查，监督记录不完善0分监督执法（查看处罚文书）执法人员2人以上，处罚文书事实清楚（照片、笔录等），引用法规正确，

4、签字手续齐全（资料完善）6分执法人员、处罚文书及签字手续基本齐全(资料基本完善）5分执法程序不合法(资料不完善）0分监督重点（查看重大危险源台帐、跟踪消除隐患记录（含责令、调查、停工通知书））重大危险源台帐记录详细，有跟踪监督记录5分有重大危险源台帐，无跟踪监督记录3分无重大危险源台帐0分综合评价及费率计取（依照成建委发[2011]289号文件进行费率计取）对80%以上竣工工程办理了综合评价及费率计取4分对80%以下竣工工程办理了综合评价2分未对竣工工程办理综合评价0分投诉处理（查看投诉记录、处理情况、信息反馈）及时处理投诉，记录详细4分对投诉进行了处

5、理，但未做到及时性，记录不详细2分未及时处理投诉或同一事件多次投诉0分监督信息管理建立台账，专人统一管理，与上级部门建立良好的信息交流和共享机制，定期上报信息3分建立台账定期向上级部门报送安全监督管理的信息2分信息交流不畅0分诚信和廉政建设公开办事程序，开展行风监督，无违反廉政建设规定的行为3分无公开办事程序、开展行风监督的资料，无违反廉政建设规定的行为2分有违反廉政建设规定的行为（在12月底前，以考核小组接到投诉并经核实为准）0分行为监督（建设单位）建立安全文明施工管理机构、配备管理人员、人员到岗，组织三方进行检查，按时拨付工程费用。共5分满分：32

6、分施工现场管理情况实得：分行为监督（监理单位）编制监理规划、监理细则，配备专业安全监理人员，监理人员在岗，认真履行监理职责，对重大危险源实施旁站监理，定期上报监理月报。共5分行为监督（施工单位建立安全文明施工领导小组、成立一师两员，建立健全各项安全管理制度；管理人员在岗，公司领导及项目经理切实履行带班制度；施工组织设计及专项方案编审批完善、针对性强；安全技术交底、教育培训资料齐全；企业及作业人员证件齐全有效；各项检查、验收资料齐全。共8分实体安全防护监督基坑、脚手架、模板、起重设备、高处作业、临电、消防等各项安全防护措施齐全有效，且防护用具实行工具化、

7、定型化。共8分文明施工监督施工现场、生活区、办公区等按《成都市房屋建筑和市政基础设施工程施工现场管理暂行标准(环境和卫生)》规定实施，严格实行“六必须、六不准”。共6分考核指标情况监督工地事故情况监督工程事故死亡人数控制在指标内5分满分:15分实得：分监督工程事故死亡人数超指标0分安全文明工地创建情况超额完成市级安全文明工地创建工作目标5分达到了市级安全文明工地创建工作4分未达到市级安全文明工地创建工作0分社会评价10份调查问卷均为很满意5分10份调查问卷8份为很满意，无不满意4分10份调查问卷6份为很满意，无不满意2分问卷调查中有不满意0分创新对安全

8、文明施工管理有创新举措，并取得良好效果。1-5分加分：分年度考核得分（总分为100+5）：考核