中班活动手指编故事教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班活动手指编故事教案　　1．玩玩手指，创造出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。　　2．愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。　　3．培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。　　事先准备一则用手指表演的小故事。　　1．玩手指．进入活动。　　(1)老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)　　(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)　　(3)变变变

2、(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)　　(4)老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。　　(5)谁愿意上来表演给大家看?　　2．手指讲故事。　　(1)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔

3、蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)　　(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。　　(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)　　(4)整理故事，请个别幼儿说一说。　　(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)　　(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)　　3．创编手指故事。　　(1)还有谁会碰到这块大

4、石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。　　(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?　　(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?　　4．完整地表演手指故事。　　教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》　　5．活动总结并结束。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们

5、做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!