中班健康教案《足球小子》设计

中班健康教案《足球小子》设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里中班健康教案《足球小子》设计  中班健康教案《足球小子》设计需要怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是小编为大家搜集整理提供到的中班健康教案《足球小子》设计内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!  中班健康教案《足球小子》设计  相关领域  语言、社会  ·知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境  ·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸  

2、·积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动  主要形式  集体  一课时,30分钟  重点难点  ·重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸  ·难点:想出多种足球训练方法  ·经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,

3、教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  ·物质准备:教具:哨子一个;学具:废旧报纸人手3—5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)  二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。  三、足球训练  1.带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。  2.自由训练。(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)  3.集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。  1.讲解比赛规则:分两

4、队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。  2.分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。  绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。  1.在晨间活动或自由活动时,幼儿自由地玩这些“纸球”,玩出新花样。  2.寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能

5、体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛,以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动,能让幼儿主动关注周围的世界,又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐,一箭三雕。活动设计时,以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及

6、到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。  活动一开始,当老师出示报纸进行活动时,幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了,有一幼儿提出质疑:旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动,让他们体会到,原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动,真的挺有意思,这样的环境教育是在玩中体会到的,在快乐中被同化的。第二,在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法,丰富了他们废物利用的经验。第三,幼儿在活动中表现得很积极,他们参与活动是主动的、快乐的,

7、其中还有合作玩的。第四,由于这个活动是幼儿兴趣所在,因此幼儿能主动遵守游戏规则,而无需教师的再三强调。  时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

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