“民族团结一家亲”活动工作总结_1

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里“民族团结一家亲”活动工作总结  学习陈全国书记在自治区“民族团结一家亲”活动动员大会上的讲话精神,民族团结是我们新疆各族人民的生命线,是做好新疆一切工作的重要保证,欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注聘才网。  “民族团结一家亲”活动工作总结1  民族团结是各族人民的生命线,XX年6月1日,库尔勒市第四中学联合库尔勒市第二中学,在二中知行楼五楼会议室举行了“民族团结一家亲”手拉手联谊活动

2、。在这个属于儿童的节日里,两校100余名师生欢聚一堂,在亲切友爱的氛围中度过了愉快的下午。  本次活动在四中初一年级学生阿迪拉、穆拉德的主持下有序展开。联谊开始前,二中党委书记阿不拉依米尔向四中学生表示了热烈的欢迎,并致以节日的祝福。四中学生代表马瑞遥表达了对新疆诚挚的爱。市教育党工委副书记宁双阳对本次活动寄予了殷切的期盼。在四中团委副书记米磊的带领下,与会师生共同学习了张春贤书记《致全疆各族少年儿童的一封信》。  随后,两校学生施展才华,开展了文艺汇演。四中学生带来了精彩的舞蹈《bangbang时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年

3、。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里bang》《欢乐的古丽》,双口相声《民族团结小问答》,钢琴独奏《野蜂飞舞》,并由四中歌手器乐大赛优胜选手带来了精心编排的歌曲联唱。二中学生则表演了欢快的舞蹈《团结之花》、民乐合奏《赛马》。学生们的精彩表演,展现了两校学生突出的综合素质,全面发展的多项才能,也体现出了

4、新疆小朋友能歌善舞,才艺非凡的特点。  在北京师范大学研究生支教团老师王帅鸣的组织下、四中白鸽青年志愿者的协助下,两校学生进行了素质拓展活动,现场分成8队,齐心合力完成了各项指定任务。在完成任务的过程中,各族同学、两校学生真正实现了情感的融合,团建活动再次掀起联谊的热潮。互赠心愿卡片后,本次活动顺利结束。  中华民族是一个血脉相通的共同体,是一个温暖的大家庭。汉族离不开少数民族,同样少数民族也离不开汉族。学校教育是民族团结的重要部分,本次活动成功达到了团结民、汉学生,沟通两校同学的目的,取得了圆满的成功。  “民族团结一家亲”活动工作总结2 

5、 xx自治县采取多项举措,使“民族团结一家亲”活动进一步规范化、常态化,确保活动扎实推进、取得实效。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  认亲程序“规范化”。xx自治县结合实际,成立“民族团结一家亲”活动领导小组,研究制定《深入推进“民族团结一家亲”活动

6、实施方案》,明确职责任务,规范结对认亲程序,形成“民族团结一家亲”活动“党政负责,各有关部门齐抓共管,全社会共同参与”的长效机制,确保“民族团结一家亲”活动各项工作扎实推进。同时,将“民族团结一家亲”活动纳入绩效考核内容,并提高相应分值比重,不断提升活动质量。  增进感情“日常化”。充分利用重大节日,定期组织开展内容丰富、主题鲜明的文体活动,经常性地组织开展双语教学、共跳xq舞等活动,搭建起增进各民族感情的桥梁。充分发挥新闻媒体的作用,进一步深化民族团结宣传教育,同时,通过设置专栏、专版等方式,大力宣传民族团结先进模范人物的事迹,充分发挥先进

7、典型的示范引领作用,形成学习典型、争做典型、创先争优的浓厚社会氛围。  结对帮扶“常态化”。全县认亲干部职工通过走访入户,全面深入了解结对家庭基本情况、经济收入、就业技能等情况,采取“一对一、点对点”的方式进行对接。建立“认亲联系卡”,认亲干部职工挂牌开展工作,定期入户走访,充分了解结对“亲戚”思想动态、家庭状况及党的各项惠民政策落实情况,把结对帮扶工作常态化。同时根据各结对家庭的实际情况,开展各类培训,不断增强各族群众增收致富能力。  XX“民族团结一家亲”活动工作总结  为贯彻落实社区在“民族团结一家亲”活动动员大会上的精神,进一步做好社

8、区民族团结工作,XX年时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩

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