苏教版八上语文名著专题综合实践复习

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1、名著、专题、综合实践复习一、语文综合实践（一）开展一次爱国主义活动访问爱W主义教育基地兴化市有许多爱国主义教育基地，如郑板桥博物馆，郑板桥故居，刘熙载故居，革命烈士纪念馆，气象局，拱极台公园，人民公园等。元旦前夕，市旅游局整合以上旅游资源推出“红色之旅”，将爱国主义与旅游休闲有机地结合在一起。（6分）1.假如你是导游，为了更好地介绍这些爱国主义教育基地，你打算做哪些准备工作？网上或报刊收集资料；到实地进行调查；采访有关人员；作一些整理、记录等2.请你根据了解的本地爱国主义教育资源情况，列出一组具体的旅游路线，景点不少于三处。例：革命烈士纪念馆——板桥博物馆---刘熙载故居3.从你列举的景点中任

2、选一处，说说她属于什么爱国主义教育基地类型，并用简洁的语言写一段解说词。兴化市革命烈士纪念馆——革命传统教育。例如：欢迎大家来到兴化市革命烈士纪念馆。本馆一九七六年四月初落成。主厅为陈列室，中间正厅陈列革命烈士遗像；中央站牌书裱各战争时期牺牲烈士三千一百一十五名，东西两厢陈列烈士资料和遗物。两侧栽植雪松，龙柏及其他花木，葱茏苍劲，馥郁清馨,全年常青、四季花香4.旅游过程中，有当地媒体记者采访游客，请他谈谈本次活动的感受，该怎么说？在旅游活动中，我既领略了自然风光，愉悦了身心；又了解了历史知识，陶冶了情操。（此类意思即可〉（二）一次有意义的集体视听活动现代社会，较强的视听能力对于一个人获取信息显

3、得非常重要。IE）忆你班开展的一次有意义的集体视听活动，回答下列问题：1.你们这次开展的视听活动内容是什么？看一幕电视短片，或者进多媒体教室、电子阅览室看一部电影。根据活动情况如实填写。2.视听结束之际，老师提出了一些问题让同学们交流，以测试视听的效果。你参与交流的内容是什么？例：说说《奧运评书》片段的内容。3.某同学在看了老师播放的电影短片后，请他说说主要情节，他却支支吾吾，不知所云。现请你帮他分析一下原因，以便提高他的视听效果和质量。你认为原因是：事前准备不足，观看时注意力不集中、态度不端正，方法不妥当等。1.活动结束后，老师要求每位同学在“班级日记簿”上用简洁的语言写下自己的收获，你的留

4、言是什么？请写下来。例：视听活动，改变了我的语文学习一味死记硬背的观点，幵拓了我的视野，提高了我的视听能力，让我获得更好的视听效果。——XX（留言要简洁，最后要有署名，考试时，署名一般用XXX代替）（三）师生自行设计一一宣传现代科技演讲会1.为了进一步宣传高新科技，学习高新科技，你班准备举行“宣传现代科技演讲会”，请你为本次活动设计一个活动方案。方案可以包括活动目的、内容、步骤和要求等如目的：宣传科技成果和动态，了解科技知识，提高演讲能力。活动步骤:①确定选题，收集资料；②在整理、提炼基础上写演讲稿；③推选代表参与演讲。辅助活动：写新闻稿报道实况，写日记记下自己在活动过程中有意义的事情及感受。

5、2.在宣传现代科技演讲会上，你演讲的主题是什么？如“神奇的纳米技术”“网络连接千万家”“走进航天新时代”等3.请用简洁的语言概括你所演讲的主要内容。（100字左右）如：纳米技术是一种研究用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭新科技技术。并最终将使人类能按自己的意愿橾纵单个原子和分子。这是21世纪最具有前途的科研领域。目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展，并已匆匆进入寻常百姓的家。（答案不求统一》4.请你谈谈参加这次活动有哪些收获？我增强了热爱科学、迻求科学的意识，提高了设计、组织活动的能力，体验到了自主学习、活动的乐趣，锻炼了我的语言表达能力，也锻炼了我的胆量。二、专题（

6、一）长城专题长城是盘古在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。春秋战M时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。学了本专题后，和信你对长城会有全面而深刻的认识。请你尝试［H］答下面问题。1.把你搜集到关于长城的成语、谚语或歌曲抄到下面。成语：众志成城谚语：不到长城非好汉歌曲：《长城长》2.搜集以长城为题材的古诗词，并注明作者。（不少于三句）（1》“长风几万里，吹度玉门关”。（李白〉（2》“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄〉（3）“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”（陆游〉1.孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么？说

7、明了人民群众具有反抗暴政的强烈愿望。2.对于秦始皇修筑万里长城这件事，自古褒贬不一，我们应当怎样看呢？对于秦始皇修筑万里长城这件事要一分为二地看待。秦始皇是修筑万里长城的第一个国君，他修筑长城这一历史举动对保护中原经济文化发展，保障人民生活安定，发展边远地区农牧生产确实起到积极的作用。但修筑长城工程浩大，劳民耗财，曾给当时广大劳动人民带来繁重劳役和沉重负担，这一暴政是应该否定。3.无论从历史还是现