群力小学第三届田径运会活动方案

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1、安靖群力小学2013-2014上期冬季田径运动会暨亲子趣味赛活动方案一、指导思想为了更好的贯彻党的教育方针,贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼,增强青少年体质的意见,坚持“学生为本,健康第一”的指导思想,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,我校开展“阳光体育快乐你我”体育节暨第三届田径运动会。二、口号阳光体育快乐你我阳光少年多彩群力三、时间2013年11月13日(星期五)、全天。四、活动要求1、认识开展本次活动的意义,坚持人人参与,普及与提高相结合,体育竞技与体育文化渗透相结

2、合。在大面积提高学生体育素质的基础上,促进学生个性发展。2、切实加强安全教育,明确责任,采取各种防范措施,确保本次活动安全有序地进行。3、各班做好运动会报名、训练、比赛等工作,努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。4、裁判员准时到岗到位,严肃认真,确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛,遵守规则,尊重对手,服从裁判。5、原则上要求参与活动时服装统一。五、领导小组为加强领导工作,设立体育节工作小组,政教处负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。组长:叶爽副组长:黄忠云江澜刘超宣传组:教务处、政教处、大队部。负责协调体育

3、节间的各项工作,以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。竞赛组:体育组。负责时间的确定,竞赛的编排、裁判员的安排、培训,体育器材的安排、比赛场地的设置等。后勤组:总务处。负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。六、活动安排(一)体育文化类1、举行隆重的开幕式(11月13日上午)(1)相关致词:校长叶爽致开幕词、运动员代表致词(六一班〈邱芙林>)、裁判员宣誓(蒲彩梅);(2)方阵展示:班级主题方阵(每班一个方阵,自定主题,个性化展示,由各班组成。另:出场顺序1年级1班至6年级1班)(二)体育

4、竞技类(具体方案附后)1、集体项目比赛(1)拔河比赛。A、一、二年级为一组;三、四年级为一组;五、六年级为一组,比赛采取三局两胜制;(各班参赛人数40人,男、女各20人)B、场地划分及裁判安排(足球场;一、二年级组裁判:陈万昌;三、四年级组裁判:李丹;五、六年级组裁判:熊斌)。C、各组参赛的组织与实施由各班正副班主任具体负责。(2)接力赛(一、二年级30米接力,三…-六年级50米接力)。A、1、2年级每班40人,男、女各20人;3—6年级每班40人,男、女各20人。B、1一2年级场地:靠近旗台的直线跑道;3—

5、6年级:靠近围墙的直线跑道。C、1一2年级裁判:王灵、潘义凤、陈万昌;3—6年级裁判:蒲彩梅、徐富明、邹玥、晋赵美、熊斌。(注:1、2年级裁判长王灵;3~6年级裁判长蒲彩梅;具体分工由裁判长决定L(3)集体跳绳比赛。A、1---6年级全额参与,各班以一分钟内个人的跳绳数为基准,全班的跳绳人数与跳绳总数之和为各班的总个数;总个数除以全班总人数为全班的平均成绩。(以个班的平均成绩作为评定一---三等奖的标准)。B、组织与实施由六年级黄忠云老师帯领本班学生具体负责。(4)亲子活动。A、亲子接力比赛,1、2年级每班4

6、0人,家长、学生各20人;3—6年级每班40人,家长学生各20人。1一2年级场地:靠近旗台的直线跑道;3—6年级:靠近围墙的直线跑道。B、1一2年级裁判:王灵、潘义凤、陈万昌;3—6年级裁判:蒲彩梅、徐富明、邹玥、晋赵美、熊斌。(注:1、2年级裁判长王灵;3~6年级裁判长蒲彩梅;具体分工由裁判长决定)。(三)个人比赛内容。(2013年11月13日下午)一、(1)田径类(短跑)A、1-3年级为50米短跑,小-6年级为60米短跑。B、1一3年级场地:靠近旗台的直线跑道;4一6年级:靠近围墙的直线跑道。C、1—6年

7、级每班选出男、女各5名参赛选手进行比赛,比赛不分预赛决赛,以各年级段前三名去成绩。D、裁判:蒲彩梅、吴艳芳、晋赵美(蒲彩梅为裁判长,具体分工由裁判长负责)。(2)田径类(800米跑)A、4-6年级每班选出男、女各5名参赛选手进行比赛,比赛不分预赛决赛,以各年级段前三名去成绩。B、裁判:黄忠云、邹玥、王静(黄忠云为裁判长,具体分工由裁判长负责)。(3)田径类(立定跳远)八、1--2年级全员参与。B、由1、2年级正副班主任具体组织实施,各班评选出男、女前五名进行评奖。(4)田径类(跳高)A、4-6年级每班选出男、

8、女各5名参赛选手进行比赛,比赛不分预赛决赛,以各年级段取前三名成绩。B、裁判:熊斌、代越(熊斌为裁判长,具体分工由裁判长负责)。(5)田径类(跳远)八、小-6年级每班选出男、女各5名参赛选手进行比赛,比赛不分预赛决赛,以各年级段取前三名成绩。B、裁判:徐富明、叶菲、李丹(徐富明为裁判长,具体分工由裁判长负责)。(6)田径类(投掷垒球)A、小-6年级每班选出男、女各5名参赛选手进行比赛,比赛不分预赛决

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