人力资源管理上机实训报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里人力资源管理上机实训报告　　学院：管理学院　　课程名称：人力资源管理　　专业班级：　　姓名：学号：　　学生实验报告　　一、实验目的及要求：　　1、目的　　掌握工作分析的具体内容，能够根据所在企业要求落实组织架构，科学配置组织资源，为制定科学人力资源规划打下坚实基础。　　2、内容及要求　　内容：学生分组，每组4人，分别扮演人力资源经理、人事专员、招聘专员和公司职员角色，建立一个企业。由人力资源

2、经理和人事专员进行人力资源信息系统中的工作分析和人事设置模块的操作。　　要求：掌握部门设置、职位设置、工作分析的方法、步骤和内容。　　二、仪器用具：　　三、实验方法与步骤:时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、由扮演人力资源经理角色的学生担任组长，登陆

3、人力资源管理系统，进入组长控制台，设置企业基本信息，并为组员分配角色。在整个实验过程中，负责对本组工作的组织、协调和监督。　　2、人事专员进入人事管理模块，在组织设置中添加“部门”，明确不同部门的隶属关系，详细描述各部门的职责范围，完成组织架构图的编写。在部门设置的基础上，对不同部门添加“职位”，明确各职位的所属部门、直接上级职位、工作目标、工作要点、工作要求、工作责任、任职资格等信息。在工作分析的基础上，对企业设定的职位进行全面管理，完成职位说明书的编写。　　3、整理实验数据和文档，总结模拟的过程，编写实验报告。　　四、实验结果与数据处理：　

4、　实验前，老师后台设定完成了分组和用户设定，我们被分配为第F组。开始试验：　　1．登陆系统，登陆后，进入个人控制台，登入组长控制平台，可进行设置。首先进行企业资料设置。点设定按钮，输入公司基本信息，点设定完成。　　2．设定学生的角色。进入组控制台，对每个学生的角色进行设置，可查看到学生的角色。　　3．如果没有设置，则点设置，系统内置了七个角色，一般设置时，组长为A，时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老

5、师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　设置为人力资源经理角色，设置了人力资源经理后，即可以自己在系统中的帐户登陆到人力资源管理系统中，具备最大权限。B、C、D分别扮演人事专员、招聘专员和公司职员角色并由人力资源经理分配权限。　　4．人事专员进入人事管理模块，在组织设置中添加“部门”，明确不同部门的隶属关系。　　5．详细描述各部门的职责范围，完成组织架构图的编写。　　6．给已经存在的相关部门设置相应的职位。进入职位设置，可看到所有的职位

6、信息。　　7．点“添加职位”，进入职位添加页面，参照附件的数据，输入职位名称及所属部门等信息，完成后点“提交”录入相关职位信息。　　8．整理实验数据和文档，总结模拟的过程，编写实验报告。　　一、实验目的及要求：　　1、目的　　熟悉人员招聘的整个流程，能够根据企业年度人力资源计划与部门人力资源需求计划，制定招聘计划。　　2、内容及要求时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)

7、们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　内容：学生作为企业用户和个人用户，分别进行模拟招聘和模拟应聘。作为企业用户，利用网上人才市场平台，发布招聘信息，参加招聘会，把初选合格的应聘者转入企业的人力资源管理系统，通过面试筛选，录用合适的应聘者，并将其添加为系统用户；作为个人用户，利用网上人才市场平台查找工作机会，投递简历，查看面试通知，参加企业面试和测评，接收录用通知或婉拒信。　　要求：了解网上人才市场的功能，掌握企业通过网上人才市场招聘的流程，以及个人网上应聘求职的步骤

8、。　　二、仪器用具：　　三、实验方法与步骤:　　1、确定招聘职位。招聘专员角色登陆到人力资源管理系统中，对企业现有人力资源状况进行分析，优化各岗位的人