必修一《现代中国的政治建设与祖国统一》.doc

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1、必修一《现代中国的政治建设与祖国统一》【课标要求】（1）概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。（2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。（3）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。（4）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【考纲要求】中华人民共和国的成立、民主政治制度的建设、文化大革命、改革开放以来民主与法制的建设、“一国两制

2、”的理论与实践【课标解读】一、新中国的政治建设1、中华人民共和国成立1949年9月，会议第一届全体会议在隆重召开。通过了《中国人民政治协商会议》——具有临时宪法性质。中华人民共和国的成立：国家主席；开国大典。历史意义：开启了中华民族发展新纪元，中国从此走上了独立、统一的道路，进入了由新民主主义向过渡的新时期。2、新中国的政治建构（1）人民代表大会制度：年9月，第一届，制定《中华人民共和国宪法》，体现了人民民主和两大原则——是中国第一部类型的宪法。意义：第一届全国人民代表大会的召开是中国人民政治生活中进一步民主化的标志，为加强我国人民民主制度，发扬社会主义民主，

3、健全社会主义法制逐步奠定了基础。制度是我国根本政治制度（政体），它符合中国实际情况的，体现了社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性。（2）中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度：年的中国人民政治协商会议初步创建了共产党领导的制度。1956年规定“八字方针”：长期共存，。新时期的“十六字”方针：“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”的方针。进一步完善了中国共产党领导的多党合作、政治协商的社会主义政治制度，激发了各民主党派参政议政、建设社会主义的热情。（3）民族区域自治制度：1949年的《共同纲领》明确了民族问题，1954年《宪法》进一步明确。民族原则：

4、民族平等、民族团结、。民族政策：实行（在少数民族地区实行民族区域自治）。5个省级自治区：、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、。巩固练习：1．标志着中国新民主主义革命基本结束并开始向社会主义过渡的历史事件是A.南京国民政府的反动统治被推翻B.中国人民政治协商会议的召开C.中华人民共和国宣告成立D.第一届全国人民代表大会的召开2．新中国成立标志着A.中国领土的全部解放B.中国革命取得了完全胜利C.新民主主义革命的开始D.开始了向社会主义过渡的新时期3．我国处理民族关系的一项重要的政治制度是A．民族平等B．民族团结C．共同繁荣D．民族区域自治4．新中国成立后实行的民主

5、协商政治制度的确切含义是A．中共与各民主党派长期并存B．中共与各民主党派共同参政C．中共领导下同各民主党派的多党合作D．中共领导下同各民主党派共同执政5．中共提出与民主党派实行“长期共存、互相监督”的方针是为了A．发展统一战线B．取得民主党派的拥护C．改造民主党派D．团结民主党派建设社会主义6．第一部《中华人民共和国宪法》①规定了国家的性质和根本政治制度②总结了社会主义改造完成的经验③体现了人民民主原则和社会主义原则④规定了人民的权利和义务A．①②③　　　　B．①③④　　C．①②④　　D．①②③④7．《中华人民共和国宪法》规定我国的根本的政治制度是A．人

6、民代表大会制度B．多党合作制度C．政治协商会议制度D．民族区域自治制8．过渡时期，新中国在民主政治建设方面的重大成就是A．制定了《中华人民共和国宪法》B．三大改造的完成C．实行“一五”计划D．制定过渡时期总路线9．共同纲领规定的国家性质是A.社会主义国家B.新民主主义国家C.人民民主专政D.无产阶级专政10．新中国成立时,国家最高权力机关是A.中国共产党中央委员会B.中国共产党全国代表大会C.全国人民代表大会D.中国人民政治协商会议11．标志着具有中国特色的新型政党制度形成的事件是A．第一部社会主义宪法的通过B．中国人民政治协商会议的召开C．1954第一届全国

7、人大会议召开D．1956“长期共存，互相监督”方针制定12．我国民族自治区和特别行政区的最大不同是：A.、前者是少数民族当家作主，后者是外国人当家作主B、前者享有高度自治权，后者享有完全自治权C、前者实行社会主义，后者实行资本主义D、前者有利于个民族共同繁荣，后者有利于实现祖国的和平统一二、“文化大革命”对民主法制的践踏：原因：极“左”错误＋毛错误估计国内外形势＋林、江利用破坏：a揪斗“走资派”，迫害老干部（最大冤案__________________）b否定党的领导，夺取各地政权，停产、停课闹革命c砸碎公检法，民主法制严重遭破坏评价：要彻底否定“文革”。“文

8、革”是由领导人错误发动的、被反革命分子