浙江校企共建实验室战略合作书

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1、浙江校企共建GIS实验室战略合作书甲方：浙江XX大学乙方：XX股份有限公司为充分发挥校企双方优势，发挥职业技术教育，向企业输送更多高素质的应用型技能人才，同时也为技工类毕业生提供更多的就业机会，实现教学与实践挂钩，双方建立稳定的校企合作关系，促进互利双臝，在平等自愿的基础上，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：一、合作方式及内容（一）培训内容“6+1”GIS教育合作方案，即6个主要方面+1个高端论坛，具体如下：①教学平台共建、②高校师资培训、③科技成果转化④校园科技活动、⑤专业技术认证、⑥就业促

2、进工程高等院校地理信息系统（G1S）论坛①、教学平台共建1）井建GIS人才培养基地。中地数码根据高校的学科情况及教学现状，向高校提供教学、科研所需要的G1S软件，并提供必要的技术支持。共建GIS人才培养棊地在一定程度上解决丫高校GIS实验软件数量不足的问题，帮助学校实现丫“学校所教即社会所用”的目标。2）教学（生产）实习基地。屮地数码为众多高等院校提供了高校实习基地,有利于学生动手能力的提高。3）网络教学平台。为了让高校师生不出校门即可学习企业最新的培训课程，中地数码搭建了国内先进的网络学习及远程教育平台

3、，为高校的GIS教育提供了巨大的支持。②、高校师资培训1)高校教师暑期免费培训班。为了支持和帮助各高校的师资队伍建设，中地数码每年暑期定期举办高校教师免费现场培训班，培训班开设MapGIS基础平台、二次开发等课程，每期培训班课时均在40课时以上,连续十多年的暑期培训班共培训高校师生1000余人次,为高校GIS专业师资队伍的建设提供丫有力保障。2)MapGIS师资认证。通过笔试、机试、口试等多个环节的考核，对高校从事实验教学的老师进行师资认证，对通过考核的老师颁发MapGIS讲师资格证书。3)高级研讨班、研

4、修班。不定期举办GIS相关的高级研讨班、研修班，邀请高校老师参加.2008年底,在中地数码的推动下，原国家人事部、信息产业部联合举办了我国历史上第一个国家级高级研修班——“全国地理信息系统应用高级研修班”，为了体现对高校师资的支持，我们特邀请了部分院校的老师参加。①、科技成果转化1)联合科研。中地数码在大力支持高校GIS教育发展的同时，还积极与各高校联合开展科研项目合作，为此我们还专门成立联合项H研究小组，为国家重大科研项目、应用项目提供资金、技术和人冰支持。2)促进成果转化。中地数码借助其技术及产业联盟

5、的优势，帮助研宄单位深入挖掘市场价值，促进其成果转化。2003年，中地数码就被科技部批准为“国家高技术研究发展计划(863)成果产业化基地；2009年11月18口，坐落在深圳虚拟大学园内、占地7204平方米、建筑面积达36252平方米的中地数码集闭深圳产业化基地落成。它的落成标志着一个“官、产、学、研”相结合研发示范基地的诞生；2010年，国家科学技术部办公厅正式下发文件《关于选择部分产业技术创新战略联盟开展试点工作的通知》（国科办政【2010】37号），由武汉中地数码集团牵头成立的“地理信息系统产业技术

6、创新战略联盟”（以下简称联盟）获得批准，中地数码再一次扛起丫促进我国GIS科技创新及成果转化的大旗。①、校园科技活动1）校园宣讲会。为帮助高校师生更好地了解业界动态，中地数码定期组织高级讲师和资深技术专家到高校做系列技术讲座，讲座内容涉及GIS行业发展趋势、软件开发、项S管理、行业动态、大学生职业生涯规划等。2）全国高校GIS技能大赛。为了激发高校学生对GIS技术的热情、提升毕业生的就业实力、为社会输送更多具有创新思维与实践动手能力的GTS优秀人才。从2008年起中地数码每年举办一届全国高校GIS技能大赛

7、。在中国测绘协会、中国地理信息系统协会、教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心、工业和信息化部人方交流中心等单位及广大院校的大力支持下，A前己经累计近万名学校报名参加了大赛，涌现了一大批优秀作品与优秀新人，为我国实用型、创新型人才培养做出积极的贡献。②、专业技术认证为了满足社会对实用型、应用型GTS人才的需求，中地数码联合地理信息系统软件及其应用教育部工程研宄中心，推动并组织实施了一系列专业技术认证项目，为进一步完善我WGIS专业技术人才的评价体系做出了积极有益的尝试。项H主耍包括：1）全国GIS应

8、用水平考试项目全国G1S应用水平考试是由工业和信息化部主管、工业和信息化部人方交流中心与地理系统软件及其应用教育部工程研宂中心联合推行的国家级GIS专业技术水平考试。考试从2008年初起步至今，在专家委员会的指导卜，目前己经建立了相对完善的考试认证体系，在全国范围内授权建立了近80家认证考试中心，累计参考人数5000人以上，以全国GIS应用水平考试为核心的我国GIS专业技术人才评价体系即将形成。2）MapGIS培训认证项目20