以住校的感觉为题的作文

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时间:2018-12-10

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里以住校的感觉为题的作文  厌烦母亲地唠叨,打小就盼望一个人生活。没有人地唠叨,更没有人管,多自在呀!我美美地为这样惬意的生活规划时,却遭到父母二百个不同意。不论我是多么磨破嘴皮,一个让所有人听了都会吐稀里哗啦的理由很快地把我这种想发淹没了-你现在还小。哎!无奈,我还有什么话可说呢?就这样我被母亲整整统治了17年,抱着17年永远长不大的心态依偎在父母的身旁,无时无刻不在盼望着长大。  任凭时间地流逝,在母亲地唠叨声很故作

2、姿态的生活规律中,蓦然间发觉自己已是一个花季少年。我再次寻求一种独立的生活,母亲很爽快的答应了。也许我真的长大了,母亲对我也放心了,不再是需要旁人地催促,一个有自己目标和理想的青年。这便是长大的喜悦。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  背上行囊,踏着轻快地步伐,脸上却不时地流露恋恋

3、不舍的表情。突然瞥见竟把母亲感动的一塌糊涂。我诡异地笑着,也不得不佩服我的演技高超。心不停地告诉自己:终于解放了,作主人了。我用平生最快地速度来到了一个名曰“帅哥联盟”的寝室。一听这名,刹时把我吓坏了,本以为自己长相还对的起观众,也觉得无所适从,一种快要被埋没的感觉。但这种想法仅在我脑子里存在了家到学校这点时间。踏进寝室,对“帅哥”两字我才有了更新诠释。到现在我总算明白大家为什么把他们叫做青蛙,说实话我觉得把他们叫做青蛙都觉得有些过分。至于什么词恐怕本世纪也想不出来,我也不得不佩服他们-绝,真够绝。  寝室中有七个人,八张床。值得庆幸的是大家都是同一个班,情同手足呀!以至

4、于看着A想着B叫着C,真叫人不得不气愤。寝室中最大的优点就是能把你的名字用最快地速度给忘掉。呆在寝室两天,除了记得你的名准不知道上铺那家伙是谁。老大为了整顿这种不良气风,给我们几个都编了号。从一到七前面还多加个零。粗听起来还挺酷,但给我的感觉总像入了监狱。我编号为07,并非我最小,而是我来的稍晚一年。我极大地抱怨老大的编号的不公,但所有寝室人异口同声地驳回了我的控诉-这叫“资生”。其实啊!编号多少我并不在意,而是寝室的规定:编号靠后做事最重。我何时不想为自己减轻负担。竟没想到落了最后,苦呀!也只能一个人往下咽。  第一次住进寝室,寝室人的热情也早有耳闻。深陷其中更是体会至

5、深啊!还没进门就把你当自家人了。打水洗碗说的直接又了当绝对一点也不含蓄。我老实,谁叫俺是老七呢?规规矩矩按他们的指示行事。本想得到他们的同情,更没料到这帮家伙给点阳光就要明媚,还得寸进尺。结果大饭都懒得跑了,直接一句:07我的碗在桌子上。真他妈的当他儿子使唤了。一想到我在这种压迫下生活,浑身都是反抗。碗不洗了,水不打了,饭也自顾自了。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会

6、我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  大伙见状,也都明白了。腿也动不动地跑勤了,但寝室的优良传统“懒”绝对不能丢。老大愁了,想了一个很俗套的办法--抽签。简直不我大牙都笑掉了,不过也恐怕也只有我的牙会笑掉。我时常不明白为什么抽到“干活”两字的总是我,苦苦干了两个星期也只能认自己倒霉。可后来才明白,七张纸条原来都写着“干活”,不论我是多么用力的抽哪一张结果可想而知,只是他们昧着良心自己先前准备了一张白纸,尽管一个劲的整我,气的我是几天舍不得洗脚。也就是在我的熏陶下,他们才经过深刻的反省,对我也是异常的友好。不仅是解放更到了

7、改革开放,人民更加名主了。天呀!春天来了。大锅饭时代已离我远去,市场经济应运而生。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  几月的相处,我的地位也明显地提高。开始留意身边的物质生活,我突然发现学校的饭竟不是一般的难吃。更可气的是学校带者人文主

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