亲子素质拓展活动方案

亲子素质拓展活动方案

ID:28517238

大小:18.15 KB

页数:6页

时间:2018-12-10

亲子素质拓展活动方案_第1页
亲子素质拓展活动方案_第2页
亲子素质拓展活动方案_第3页
亲子素质拓展活动方案_第4页
亲子素质拓展活动方案_第5页
资源描述:

《亲子素质拓展活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里亲子素质拓展活动方案  为了紧密和家长沟通,结合家长做好学生思想工作,加强学生管理,特组织本次活动。  1、加强和家长联系,取得家长的支持,加强学生的管理。  2、通过本活动达到,学生亲子体验,端正学生生活态度。  3、增强学生团体意识,调动学生的积极性。  1、热身活动:通过鼓掌、仰卧起坐,相互鼓励,突破自我。  2、盲人哑巴:通过肢体交流完成任务,体验感恩、责任、珍惜。  3、爱的体验:通过爱的体验,学会被爱、学会爱人。  4、体

2、验交流:家长鼓励学生,学生答应家长,内心反省共同成长。  1、邀请家长:发邀请函,个别电话邀请,耽误一天,失去的可能是100-200元钱,但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。  2、活动时间:20xx年12月29日上午9点历时:3小时  3、活动场地:教室  4、活动记录:录像、照相时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终

3、看在眼里,记在心里  5、活动道具:床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。  1、黑板上写上"爱的体验"  2、计算机、音响、资料  3、人员:李春青老师、班主任、学生会干部5人  4、场地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把摆在四周,中央空出来作为活动场地。  5、摄像:曾庆志摄影:天成顺  6、邀请人员:  7、道具:眼罩、杆、垫子、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等  8、哨子一个  9、学生穿校服  10、培训服务人员  尊敬的各位家长:非常感谢您的理解、支持,谢谢你们!  我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意,也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动,我们能有

4、深刻的人生体会。  我的愿望是:在这次活动中  让我们静下心来,放松自己,放下我们身边的如意与不如意时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  让我们的心软下来,随着活动而动,去参与、去体验、去感悟  开心,就绽放的笑  感动,让泪自然的流  别刻意,别控制,别阻止  最后的收获会因你心境的不同而不同  

5、把心定住,这次活动只属于你我  关掉手机,这段时间只属于你我  项目名称:暖场  项目任务:让大家鼓掌,为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。  项目流程:  1、尊敬的各位家长,我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!  2、同学们,为了感谢父母的到来,用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长,"我要做优秀的"。  3、各位家长、老师,用掌声告诉孩子你们是我们的希望,用掌声告诉孩子你们是最棒的!时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩

6、,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  4、各位家长,今天我们一起做一次游戏、一次体验,我们是游戏的参与者,请放下我们的身份,尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验,敞开心扉,让你的感情自然流露。我们是一个团队,用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样,您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点,让我们拉起手,围成一个圈,拍一拍,揉一揉,"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?  项目名称:仰卧起坐  项目任务:最大限度完成仰卧起坐,再加5个、3个

7、,要有鼓励。  项目流程:  1、介绍规则:  学生、家长抓住一根杆,共同完成20个、40个,对应父母学生按住脚,不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个,按住脚的给与鼓励  2、顺序:学生开始家长开始  项目交流:  1、只要努力,仰卧起坐我们可以做的再多几个,其他事我们可以做的更好呢,道理是一样。  2、学生是需要鼓励的不是指责,家长也是需要鼓励的,孩子你做过吗?  3、不用说话,用肢体语言鼓励一下自己的孩子。  4、如

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。