常用电子元器件的认识与焊接 教案.doc

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1、课程名称电子技术基础授课日期2014年2月19日课时数4教学内容常用电子器件的认识及焊接授课班级电子电器28教学目标知识目标：熟悉常用电子元器的结构原理.了解二极、三极管、集成电路的结构、电路符号。技能目标：学会使用万用表测试常用电子器件的.掌握不同元器件的测量及焊接方法.素质目标：通过多种直观教学和动手操作，培养学生的学习兴趣和逻辑思维能力。教学重点1.能识别出基本电子元器件的类型2.常用电子元器件的简易测试方法3.正确焊接基本电子元器件学习评价标准评价项目评价标准权重%万用表测量正向特性电压、电阻值测量准确20万用表测量反向特性

2、电压、电阻值测量准确20示波器测量波形正确20操作规范能正确使用设备、仪器、元件，工作过程中保持工位整洁，遵守安全操作规程和劳动纪律20工作热情认真学习相关知识，勤于思考，勇于创新5解决问题方法积极认真地和老师交流10交流合作能力有团队协作能力5工作（实训）任务单工作（实训）任务常用电子器件的认识及焊接实训室电子装配工艺学生实训前准备知识准备二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名资料收集二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名设备、材料1.直流稳压电源2.万用表（500型）3.电流表10mA×1±100μA×1

3、4.MOS---620CH示波器实训器材1.电阻若干2.电位器3.晶体二极管4007任务标准任务量任务标准要求所有时间任务操作步骤1.测试识别元器件种类、如电阻、电容、二极管2.用万用表、示波器测试常用器件的好坏3．特殊器件的鉴别，如发光二极管、稳压管、光敏管、集成电路4.焊接练习，基本要求A.建立基本单元电路，会根据原理图正确安装焊接。B.元件焊点平滑光亮、均匀、无毛刺、直径在2MM（根据情况）以内。C.焊接手法快速、无虚焊假焊脱焊堆焊等现象。D.无焊接时烧坏元件的现象。E.元气件的拆焊迅速，会进行集成电路的拆焊操作。F.器件弯脚

4、插接、布局符合要求.注意事项1、教学中应结合相关电子生产工艺标准和流程进行，强调操作的规范性。2、注重元件、电路焊接和检测等基本工的培养。3、注重整装调试能力的培养。4、注重电路原理和故障的分析能力的培养。教学过程教师活动学生活动电子元器件的实物认识看图识读电子元器件一.电阻器的实物认识二.电容器的实物认识两块导体中间隔以介质便构成电容器。电容器是一种储能元件，在电路中用于耦合、滤波、旁路、调谐和能量转换，也是电子线路中常用的电子元器件之一。三.二极管的实物认识二极管也有几种封装，玻璃封装、塑料封装及螺栓封装，二极管品种有稳压二极管

5、、整流二极管、隧道二极管、快恢复二极管、微波二极管、肖特基二极管等，这些二极管都用一种或几种封装。贴片元件由于元件微小有的干脆不印字常用尺寸大多也就几种，所以没有经验的人很难区分，但贴片二极管及有极性贴片电容与其它贴片则很容易区分，有极性贴片元件有一个共同的特点，就是极性标志。教学过程教师活动学生活动常用电子元器件的简易测试一.电阻的测量二．电容的测量操作步骤：①关掉电路电源。②选择电阻档（Ω）。③将黑色测试探头插入COM输入插口，红色测试探头插入Ω输入插口。④将探头前端跨接在器件两端，或你想测电阻的那部分电路两端。⑤查看读数，确认

6、测量单位－欧姆（Ω），千欧（kΩ）或兆欧（MΩ）。操作步骤：①将电容两端短接，对电容进行放电，确保数字万用表的安全。②将功能旋转开关打至电容（C）测量档，并选择合适的量程。③将电容插入万用表C-X插孔。④读出LCD显示屏上数字。教学过程教师活动学生活动三．二极管的测量焊接基础练习操作步骤：①打开数字万用表电源，量程拨至二极管档，两表笔分别插入相应孔②如果两表笔对调位置测量，都有嘟嘟响声，二极管正反向均击穿，即已经损坏③一次测量值为500～700，另一次测量值为1，测量值为500～700的一次黑表笔接的是二极管负极，红表笔接的是正极步

7、骤一：准备：同以上步骤一;步骤二：加热与送丝：烙铁头放在焊件上后即放入焊丝。步骤三：去丝移烙铁：焊锡在焊接面上浸润扩散达到预期范围后，立即拿开焊丝并移开烙铁，并注意移去焊丝的时间不得滞后于移开烙铁的时间。作业设计教学反思