关于公布天宁区

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1、s关于公布天宁区2005年优秀教育论文评选结果的通知各中、小学：我会2005年优秀教育论文的评选活动，经学校初选，报我会参评论文比往年有所增加。为了继续保持这种发展势头，为了确保论文评选的公平性、公正性，并保证论文评选的质量，我会把所有参评论文分为四大类，聘请了有关专家作为我会的评委。论文评选分初评和复审，评委们根据我会提出评审标准，进行了认真、反复的审阅和讨论并打出成绩，最后经区教育学会办公会议审定，确定本次优秀教育论文评选的最终结果。现将获奖结果的有关事项通知如下：一、凡获奖论文均发给作者获奖证书一份，并以通知形式予以公布。

2、（如是与人合作的，证书只发一份）二、凡是获奖的论文，我会将集中向省教育学会推荐，参加省2005年优秀教育论文的评选。具体办法：请获奖论文的作者填好《江苏省优秀教育论文申报表》，并按表内说明打印论文，一设四份，于12月8日前送天宁区教研室花老师处，逾期不侯。（每篇论文的参评费为50元）天宁区教育学会2005年11月30日附：①天宁区教育学会2005年优秀教育论文获奖名单②《江苏省优秀教育论文申报表》（可下载、打印）天宁区教育学会2005年优秀教育论文s获奖名单中学：一等奖1、高中物理新课程学生抽象思维能力培养青龙中学耿丽梅2、自主

3、化、合作化、生活化八中刘曼二等奖1、课改实验开放式地理教学青龙中学何飞2、小组学习开阖要有度青龙中学张树云3、生物教学中创造思维能力的培养青龙中学夏卫娟三等奖1、新课程实施的催化剂，教学反思青龙中学胡凤蛟2、突破教法张扬个性八中冯建飞3、浅谈“新”政治课教学八中王卫语文一等奖1、语文课，让我喜欢，让我忧北环恽亚青2、提高第一课时教学效率的思考与探索朝二华清3、借鉴多元智慧理论，调整识字活动策略翠竹张玲4、天光云影共徘徊红梅中心黄燕5、在对话中放飞儿童的心灵青龙杨静玉6、他山之石，可以攻玉解小刘亦7、挖掘“学生资源”，提升学习能力

4、光华谢虹8、假如我是老师东仓柳义琴9、心灵的自由情感的宣泄翠竹裴瑞英s10、在文本价值与独特体验之间寻求平衡博小袁明洁二等奖1、体验真实生活，畅写多彩人生浦前蒋琳2、观察是学生作文之源朝二胡琴仙3、认字方法浅探翠竹姚丽明4、关注个性发展青龙陈敏5、一年级口语能力培养初探解小郭庆华6、“口”用“心”启博小魏健7、在语言文字中生成雕庄白静亚8、作文“变法”解小吴燕9、构建对话课堂实现生命成长解小王爱玲10、互动，让阳光充满课堂翠竹蔡薇敏11、让学生生活在思考的世界里青龙徐卫琦12、让低年级学生学会倾听朝二张迪三等奖1、读写结合，以读

5、促写北环金淑文2、博客语文初成长清凉蒋婷飞3、让多媒体课件与语文教学妙合无限解小秦宇杰4、加强体验，学会反思红梅中心沈小芬5、语文教学中的美育初探北郊陆梅芳6、体验学生写作的源泉清凉张娴荀海燕7、聚焦语感内涵，夯实语感训练北郊尹鹰飞8、破茧而出放飞思维红东毛鸣臻9、让语文新课程沐浴在音乐的阳光下雕庄何曙慧s10、让语文课程“活”起来雕庄中学徐志英11、小学语文教学与学校图书馆功能化服务整合的策略延陵曹燕薇12、因为有你才完美博小张蔚13、把握沸点激发欲望中山丁晓红14、在对话中促进学生多元智能的发展中山陈颖15、阅读与写作“双剑

6、合壁”中山王芬数学一等奖1、操作不等于作秀，勿让如此“操作”迷惑了你的眼浦前陆亚明2、把课堂真正还给学生雕庄中学刁正久3、使学生的探究更具价值富强金伟4、有效利用学生资源，让课堂闪烁新光彩博小蒋惠珍5、合理应用《几何画板》优化数学课堂教学雕庄中学居莉萍6、真理最初的涟漪怡康陆婷7、整合课实现了我“追求完美”的初衷朝二蒋秋娟二等奖1、润物细无声北环胡娴2、浅谈新课程理念下课堂教学重心的转移八中王晨阳3、关注学生的“错之本源”红梅中心俞敏惠4、追求儿童真切的情境体验北环丁珊瑚5、打开数学与生活之间的那扇窗红梅中心陆萍6、浅论数学直觉

7、思维及其培养青龙中学张峰s7、数学，何妨“体验”着学雕庄奚文华8、妙用学习信息促进生成发展浦前朱华芳9、中学数学教学过程中数学思想的渗透青龙中学沈琪10、创设情感通道，促进情感体验博小杭燕三等奖1、加强练习设计，提高练习效率浦前余倩2、给学生一片弛骋的天空，还课堂一片精彩红东陆珺3、展示动态思维活动“慢镜头”富强张玲4、让数学课插上“快乐”的翅膀翠竹方宇5、情镜交融，让数学课堂成为孩子陶醉的乐土解小李晔6、学科整合------激发数学新活力雕庄许玲7、课堂因生成而精彩新坊蒋滢8、做中学活动中学快乐地学怡康徐敏9、数学课如何克服思

8、维定势的消极影响北郊钱峰杰10、合之有效作之有成青龙李静英语一等奖1、回归，更是超越红梅中心薛红2、慧眼巧捉生成性资源浦前邱优芬3、激起童趣，快乐英语雕庄赵雪华4、高中英语阅读课教学设计新探青龙中学姜鹏5、谈谈中学英语课堂教学的语言艺术八中范煜华二等奖1、小学英