宝丰小学三年发展规划总目标.doc

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1、宝丰小学三年规划发展总目标、分类目标及措施办学总目标三年办学目标领导班子建设领导班子建设目标造就一支讲团结、讲协作，责任心强，主动性强、大局意识强，业务能力强的“四强”领导班子队伍。第一学年（2012.9—2013.8）目标措施1.学校领导班子结构完整，职责清，有协助意识。2.班子成员有责任心，执行力强，岗位职责履行认真。3.中层结构（年龄、学历、能力）合理。1.结合学校实际通过定员、定量进一步调整干部岗位，执行中层学习制度。2.通过定期汇报至和班子成员考评制度，增强责任心和执行力。3.通过学习和校本及校外培训。第二学年（2013.9—2014.8）

2、目标措施1.班子成员有活力，形成凝聚力。2.部门管理初步形成模式，管理工作有突破。3.推出、培养学校中层后备对象.1.坚持中层管理汇报制度（一月两次），和中层学习制度。2.中层工作即时总结回顾，鼓励写管理心得和论文。3.给任务，压担子、培训。第三学年（2014.9—2015.8）目标措施1.中层专业水平高，，工作能力强，师生信任度高。2.领导管理有风格，中层干部管理有特色，3.形成一支责任心强，教学业绩好，业务能力强较为成熟的干部队伍。1.加强干部教学业务考核，和教师监督测评工作。2.加强培训和外出考察培训。3.给任务，压担子和培训相结合促使其成长。

3、师资队伍建设师资队伍建设目标建设一支师品质优良，勤于学习、勇于实践，业务精良、理念先进具有熟练应用现代教育技术手段的师资队伍。第一学年（2012.9—2013.8）目标措施1.使教师敬业精神、责任心进一步增强，形成以生为本的观念。2.教师能掌握计算机基本操作技能，会应用简单的办公软件，45岁以下教师基本会使用电子白板辅助教学。3.加强县级骨干教师培养。4.加强骨干班主任培养。1.撰写师德论文、师德演讲会加强师德考评。2.现代教育技术校本培训，并考核。3.校级培训，给任务，压担子。4.实施文明班主任评选，树典型，加强班主任考核。第二学年（2013.9—

4、2014.8）目标措施1.使教师具有较高事业心，师爱落实在教育中。2..教师能制作简单课件辅助教学，45岁以下教师会熟练应用电子白板辅助教学。3.推荐县级骨干教师和市级骨干教师。4.启动校级名师工程。1.通过教师与孤儿、单亲、贫寒学生结对，深入社会实践亲历环境。强化教师师德。2.加强现代教育技术应用校本培训并实施考评参与绩效。3.加强年青教师培养鼓励教师撰写教育论文。4.培训、压担子、树典型。第三学年（2014.9—2015.8）目标措施1.在市、县、校级骨干教师中推出1-2名在县域内有影响力的“名师”。2教师具有应用现代教育技术的技能，初步探索教育

5、技术与基础课程整合教学有效途径。3.各类骨干教师、名师的相关研究撰写论文能在市级以上刊物发表、交流。1.加强培训、给机会，通过各类教学比赛、教研活动推出名师2.鼓励教师撰写论文、参加课件大赛。3.鼓励教师写论文，并考评，积极推荐。德育工作德育工作建设目标第一学年（2012.9—2013.8）目标措施第二学年（2013.9—2014.8）目标措施第三学年（2014.9—2015.8）目标措施教学教研工作教学教研工作目标第一学年（2012.9—2013.8）目标措施第二学年（2013.9—2014.8）目标措施第三学年（2014.9—2015.8）目标措

6、施办学条件办学条件第一学年（2012.9—2013.8）目标措施第二学年（2013.9—2014.8）目标措施第三学年（2014.9—2015.8）目标措施