北门中学的“绿色升学率”.doc

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1、北门中学的“绿色升学率”这是一所普通高中，高考本科上线率曾经一度为零，但短短两年后，因为力主改革，一跃成为当地普通高中的领跑者，曾经默默无闻的教师们如今也成为“名师”，纷纷到外地传经送宝。这是一所不主张打造办学特色的学校。在校长张新汉看来，教育不应该为打造某种特色而弱化其他，它应该是多元共生的，让每一个树种都能找到自由生长的空间和土壤。　　这是一所回归教育本质的学校，在这里，学生的发展是至高无上的，从这里走出的学生因为度过了三年以“自主”为主题的学习生活而充满自信。“北门中学现象”被越来越多前来参观考察的同行和

2、走出去的众多阳光学子所放大。这是一所简单而真实的学校，当众多的高中学校还在苦苦探求高考升学率与素质教育相统一的路径与方法时，她以朴素的教育理念、执著的教育追求、脚踏实地的课改实践，生动诠释了高中新课程改革的理念，成功摆脱了应试教育的泥沼，迎来了令人神往的绿色升学率。这就是湖北省荆州市北门中学。  触动学生心灵的校长演讲两年前，华中科技大学校长李培根院士在毕业典礼上的演讲，16分钟内被掌声打断30次，“根叔”形象一夜走红后，在中国高校引起了一股“根叔式”演讲的旋风。在湖北省荆州市北门中学，校长张新汉的演讲也备受学

3、生欢迎。无论是开学典礼还是升旗仪式上的演讲，他总有很多触动学生心灵的“经典语录”。2011年9月，张新汉作了主题为“新学期，我们这样成长”的演讲。“文明、自主、高效、快乐”是这次演讲主题的关键词。关于“文明”，他说，要想成为地球村的优秀村民，就应该有深厚的国学底蕴，应该有开阔的世界眼光，更应该有文明的公民素养。我们的国学素养、国学基础就是一个汽车的发动机，世界眼光就是这辆汽车的方向盘，而较高的公民素养就是驾驶执照。关于“自主”，他解读说，成长的过程就是学生自主设计，自主发现，自主改变，不断完善的过程。世界上没有

4、人能够代替你成长，就好像没有人能代替你呼吸一样。他与学生们分享了对“命运”的理解。什么是“命运”？“命”是父母给你的，“运”靠你自己运筹，靠你自己掌握，靠你自己修炼，靠你自己成长，命运最终还是把握在你的手中。关于“高效”，张新汉说，达到高效的一个主要的方法就是合作。“三人行，必有吾师焉”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，在合作上，须发挥团队合作的力量，一加一永远大于“二”。关于“快乐”，他说，像自主成长一样，快乐永远是你们的权利，更是你们的责任。任何人不能剥夺你的快乐，你们要锻炼身体，讲究卫生，喝足吃饱，要睡好觉；你

5、们要热爱学习，热爱学校，热爱生活，热爱生命，热爱社会。像这样的经典语录还有很多——“世界上没有人能够阻挡你成功，也没有人逼迫你放弃努力，面对自己既定的目标，我们要激情四射，热情似火，持之以恒，永不放弃！”“‘德’是决定性因素，‘德’是‘1’，你的智商、情商、胆商、意志等等都是‘0’，没有了人品做基础，所有的一切都是‘0’。有责任心，有胆商，有诚信，善良，尊敬父母，有很好地控制自己情绪的能力，这都是‘德’。”张新汉的精彩演讲使很多全新的成长理念与生活哲学得到了诠释，每次的演讲成了学生成长的精神加油站。   改革三

6、问成功学校都有相似的品质，而薄弱学校各有各的困境。北门中学一直处于艰难的爬坡阶段。爬坡的过程是吃力的、缓慢的。但爬坡的关键在于知道方向在哪里，动力系统是否能够持续加速。张新汉一直在着力解决教师改革的动力系统。在一次全体教师工作会上，张新汉抛出了思考很久的三个问题：我们从哪里来？我们现在在哪里？我们将到哪里去？每一位北门中学的教师都知道，北门中学的历史不堪回首：学生文化基础差、学习习惯差、行为习惯差，是当地有名的“三差”学校；作为一所三类薄弱学校，曾有过辉煌的历史，在上个世纪80年代，曾经培养过留美博士。但是到了

7、90年代，因为多方面的原因，学校曾一度陷入困境。到了2000年，本科上线率仍然没有突破零的记录。学校地处城乡接合部，地势低洼，不是雨天积水就是晴天扬灰。从2002年起，通过强化管理，学校教学成绩和社会声誉已经明显好转，教学质量多年位居全市同类学校之首，但是，教师教得很累，学生学得很苦。“按照传统的教学方式，我们已经最大限度地挖掘了教师和学生的潜能，时间+汗水的教学模式已经达到了极限。学校要实现可持续发展，靠牺牲和透支教师与学生的精力，代价是巨大的，也是不科学的。”张新汉说。这不仅仅是北门中学一所中学面临的现状，

8、更是全国很多普通高中面临的现实：为了赢取高升学率，学校苦管，教师苦教，学生苦学，家长苦陪，高中教育为应试所绑架，每个人都很累，但每个人都不敢懈怠。如何突破在很多人看来无法逾越的发展瓶颈，北门中学的发展方向在哪里？经过艰难的思考和抉择，张新汉给出了答案——要想实现学校可持续发展，首先要敢于进行课堂教学改革，通过课堂变革，解放教学生产力，这才是学校唯一的发展方向。“只有立足课堂教学改革，才