2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）化学

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)化学一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分，每题只有一个选项符合题意)1.(4分)化学与生活密切相关，下列说法正确的是(　　)A.聚乙烯塑料的老化是由于发生了加成反应B.煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料C.合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料D.利用粮食酿酒经过了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程解析：A.乙烯含碳碳双键其中1根键断裂，相互加成生成聚乙烯，聚乙烯中不存在双键，聚乙烯塑料的老化是由于长链断裂等原因，故A错误；B.煤的气化是煤在氧气不足的条件下进行部分氧化形成H2、CO等气体的过程，煤的液化是将煤

2、与H2在催化剂作用下转化为液体燃料或利用煤产生的H2和CO通过化学合成产生液体燃料或其他液体化工产品的过程，所以煤经过气化和液化等变化是化学变化，故B错误；C.合成纤维、人造纤维都属于有机高分子材料，碳纤维是碳的单质，不属于有机高分子材料，故C错误；D.用粮食酿酒时，先在糖化酶作用下水解为葡萄糖，然后在酵母作用下转变为酒精，都是化学变化，故D正确。答案：D　2.(4分)W、X、Y、Z四种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示，W的气态氢化物可与其最高价含氧酸反应生成离子化合物，由此可知(　　)A.X、Y、Z中最简单氢化物稳定性最弱的是YB.Z元素氧化物对应水化物的酸性一定强于

3、YC.X元素形成的单核阴离子还原性大于YD.Z元素单质在化学反应中只表现氧化性解析：W、X、Y、Z四种短周期元素，W的气态氢化物可与其最高价含氧酸生成离子化合物，这指的是铵盐，W是N元素；由元素在周期表中的物质可知，X为氧元素、Y为硫元素、Z为氯元素，A.非金属O＞S，Cl＞S，则其氢化物中H2S最不稳定，故A正确；B.只有氯元素的最高价含氧酸才一定比Y的含氧酸酸性强，故B错误；C.非金属O＞S，则阴离子还原性S2﹣＞O2﹣，故C错误；D.Cl2与水的反应中既表现氧化性，也表现了还原性，故D错误。答案：A　3.(4分)足量下列物质与等质量的铝反应，放出氢气且消耗溶质物质的量最少的

4、是(　　)A.氢氧化钠溶液B.稀硫酸C.盐酸D.稀硝酸解析：设Al为1mol，A.铝与氢氧化钠溶液反应生成Na[Al(OH)4]，1molAl消耗1molNaOH；B.铝与稀硫酸反应生成Al2(SO4)3，1mol铝消耗1.5mol硫酸；C.铝与盐酸反应生成AlCl3，1mol铝消耗3mol盐酸；D.硝酸与金属铝反应不生成氢气，综合以上分析可知放出氢气且消耗溶质物质的量最少的是氢氧化钠溶液。答案：A　4.(4分)莽草酸可用于合成药物达菲，其结构简式如图，下列关于莽草酸的说法正确的是(　　)A.分子式为C7H6O5B.分子中含有2种官能团C.可发生加成和取代反应D.在水溶液中羟基和

5、羧基均能电离出氢离子解析：A.根据莽草酸的结构式可确定其分子式为：C7H10O5，需要注意不存在苯环，故A错误；B.由结构可知有三种官能团：羧基、羟基、碳碳双键，故B错误；C.碳碳双键可以被加成，羧基、羟基可发生酯化反应，故C正确；D.在水溶液中羧基可以电离出H+，羟基不能发生电离，故D错误。答案：C5.(4分)利用实验器材(规格和数量不限)，能完成相应实验的一项是(　　)实验器材(省略夹持装置)相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用盐酸除去硫酸钡中的少量碳酸钡C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用固体氯化钠配制0.5mol/L的溶液D烧杯

6、、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaIA.AB.BC.CD.D解析：A、硫酸铜溶液的浓缩结晶需要用到酒精灯，故A错误；B、用盐酸出去BaSO4中的少量BaCO3需要进行过滤，要用到漏斗，B错误；C、用固体氢氧化钠配制溶液，需要用到托盘天平称量固体，C错误；D、用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI，需要先滴加溴水，除去碘化钠，然后通过萃取、分液操作，用到仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗，故D正确。答案：D　6.(4分)CO(g)+H2O(g)⇌H2(g)+CO2(g)△H＜0，在其他条件不变的情况下(　　)A.加入催化剂，改变了反

7、应的途径，反应的△H也随之改变B.改变压强，平衡不发生移动，反应放出的热量不变C.升高温度，反应速率加快，反应放出的热量不变D.若在原电池中进行，反应放出的热量不变解析：A.催化剂虽然改变了反应途径，反应物、生成物的状态不变，所以△H不变，故A错误；B.这是一个反应前后气体物质的量不变的反应，改变压强，平衡不发生移动，反应放出的热量也不变，故B正确；C.该反应是放热反应，升高温度，平衡逆向移，反应放出的热量减小，故C错误；D.若在原电池中进行，反应不放出热量，而是将化学能转换为电