2015届高三生物寒假作业

2015届高三生物寒假作业

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1、2015届高三生物寒假作业命题人:马宁莎审题人:尹飞一、选择题1.下列关于酶的叙述,正确的是A.细胞中所有酶的合成都受基因控制B.在最适温度、pH条件下,酶的催化效率很高,体现了酶的高效性C.酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性D.影响酶活性的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度2.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列错误的结论是A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H

2、12O63.1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧性细菌,观察细菌的聚集情况(如下图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强C.好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强D.好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用4.取经过编号的5支试管,分别加入2mL0.5mol/L的H2O2溶液,进行如下实验(见下表),根据实验内容,下

3、列说法正确的是A.1号和3号对照不能说明酶有专一性B.3号和4号对照说明酶具有高效性C.3号和5号对照说明酶的活性受pH的影响D.各组实验结果都不能体现酶的活性与温度之间的关系5.如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列哪一项叙述是正确的A.a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向B.b表示神经细胞受到刺激后Na+的透性变化特点C.c过程一定消耗能量D.浆细胞能够依靠d识别相应的抗原6.图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系。纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态。则a、b、c、d四幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是

4、A.载体数量、温度变化、氧气浓度、光照条件B.氧气浓度、温度变化、光照条件、载体数量C.光照条件、载体数量、氧气浓度、温度变化D.温度变化、光照条件、载体数量、氧气浓度7.将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量,结果如下表。下列有关说法正确的是A.如果细胞器A是线粒体,其中能完成的生理过程是:C6H12O6+6H2O→6CO2+12H2O+能量B.细胞器B只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.细胞器C中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基D.颤藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C8.下

5、图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是A.pH=a时,e点下移,d点左移B.pH=c时,e点为0C.温度降低时,e点不移,d点右移D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移9.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATPB.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体C.植物细胞内产生的ATP,均可用于一切生命活动D.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一10

6、.在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、细胞呼吸与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、细胞呼吸速率与温度之间的关系如下图所示,对图示解释正确的是A.影响图甲中曲线上的A点上下移动的主要外界因素是氧气浓度B.图乙中的数据需在适宜光照条件下测量C.图丙中若大棚设定温度为两曲线右侧交点处的温度,每日光照必须长于12h植物才能生长D.图丙中两曲线右侧的交点对应于图甲中的B点,B点时影响光合作用速率的主要因素是光照强度11.用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即光照1h(光强度相

7、同),再测其质量变化。得到如下结果:组别一二三四温度/℃27282930暗处理后质量变化/mg-2-3-4-1光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+2据表分析,以下说法错误的是A.光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等B.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度C.该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃D.光照时,第三组轮藻合成葡萄糖总量为11mg12.某实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度和呼吸作用强度(用红墨水的移动距离表示)。在两个装置中放入的试剂和材料等操作,正确的是测定

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