北师大在职博士课程之《当代中国政治分析》.doc

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1、第一天：以全新的认识视角分析中国社会的政治现象本站讯 2015年9月11日，由北京师范大学董磊明教授为北师大管理哲学博士课程班（重庆）学员们讲授的《当代中国政治分析》在重庆市渝中区区委党校内火热开讲。尽管今日的重庆是瓢泼大雨下个不停，但它依然阻止不了同学们求知的步伐，浇灭不了同学们学习的热情，更阻挡不了一场头脑风暴的到来。今日的课，没有教材，没有PPT，一块黑板，几支粉笔，足矣！这可不是因为董教授偷懒，或是糊弄大家哦！董教授课前解释道：（一）没有教材是因为觉得自己水平还不够，还没有足够的能力和成熟的思想来编撰这门课程的教材，目前他只是有初步的想法和提纲；（二）没有PPT是因为董教授觉得同学们

2、记笔记是没有必要的，犹如人们旅游时喜欢拍照一样，有多少人在旅行结束后还会再次翻看拍的照片，反而因为沉溺于拍照忽略了风景的欣赏。上这门课就是希望在一定程度上刺激同学们的思维，最好能形成头脑风暴。记笔记只是把老师的只言片语记下来，实际上并没有真正领会，把握课程的思想精髓即可，再说老师所说的未必就是准确的、正确的，也存在着不少谬论。不管对错与否，不管是从正面分析还是从反面讲解，只要能够刺激我们思考，能给我们一定的启发，就有一定的道理。开篇，董磊明教授概述了这门课的主要内容，我们当下应以什么样的立场来看待周围出现的政治现象，向同学们讲析3000年来中国政治社会的变迁，并以马克思主义和精英理论两个研究

3、方法来讲解目前中国社会的政治架构并预设其前景。提到政治，很多人会觉得与我何干，尤其是女性同学，较少人会对政治话题感兴趣。但董教授说：“政治与我们每个人都有关系，因为政治最终指向利益分配、资源分配，我们应该从广义上来理解政治。”董教授认为，中国社会的多元化，导致人们的焦虑，现下的人们缺少共识，在努力寻找社会的最大公约数。当下的中国并不是一个整体，内部存在着诸多裂痕，究其原因有四：1.地域的困惑：如地方与中央之争、地方与地方之争；2.民族的困惑:汉族、藏族等民族之分，在看待一个社会问题时是考虑自己的族群还是中华民族整体的利益；3.阶级困惑：阶级分化、阶级对立的加剧，出现明显的社会区隔；4.去组织

4、化、解组：单位制解体。因此，我们在思考问题，尤其是在看待社会现象和讨论政治话题时，要认真思考，不能人云亦云，要想到自己是站在哪个立场、哪个角度：小我还是大我。如果问大家，平时都是怎么看待发生在周围的事情，或者是如何评价一些历史事件，可能皆会说我们需要用联系的观点看。诚然都知道，那在日常生活中，有多少人是在运用这种联系的观点看待问题，更别说是正确运用了。今天，董教授为我们提供了一种全新的认识、看待事物的视角，结合中国社会变迁的历史事件和中国曾经、或正在遭遇的社会问题，以及谈及众所周知的影视作品，为大家详细地讲解如何运用联系的观点分析问题。联系的观点看待问题：一要作横向的联系，考虑与其相关的东西

5、；二要作纵向的联系，建立全局、整体的视角。今日，董教授用他丰富的历史学、社会学和哲学知识以及社会调查研究经验，结合时事热点话题，娓娓地向同学们表达了看待中国社会的一个政治立场和具体运用联系观点看待问题的方法。互动话题多，同学们积极参与，课堂异常活跃。明天，董教授将为我们讲授如何用发展的观点看待问题，敬请期待！第二天：用发展和矛盾的观点以及精英理论来分析中国社会的政治现象 本站讯9月12日，由北师大董磊明教授主讲的《当代中国政治分析》在渝中区区委党校内精彩继续。昨日，董教授带领我们开启了分析当代中国社会政治现象的新视角，今天引领我们扩大这个新视角的广度和深度。 昨天，董教授为大家树立了一个分析

6、中国社会的政治立场，并阐述如何运用联系的观点分析、思考问题，为我们开拓了新视野。今日董教授继续讲解马克思主义的研究方法，发展和矛盾的观点，并为大家详述了精英理论，使其能够以更大的视角来分析中国社会的政治现象。1.发展的观点看待问题世界上不存在一成不变的事物，一切事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中，因而，这就要求我们用发展的眼光看问题。董教授举例道：提到汪精卫，大家自然想到一个词，“汉奸”，因为他于抗日战争期间投靠日本，在南京成立伪国民政府，成为日本在中国的代理人。他早年投身革命，曾谋刺清摄政王载沣，可见他并不是怕死之人。用汪精卫自己的话来说，他这种亲日行为是曲线救国，因为他看到了当时中

7、国和日本存在的巨大差距（不管是在军事上还是在经济上，甚至是国民素质上，这种差距是一条不可逾越的“鸿沟”），与其被日本人打的国破家亡，还不如保存实力谋求发展。汪精卫确实看到了当时的日本和中国，一个是强者，一个是弱者，但他没有用发展的观点看待问题。强和弱是相对的，在一定情景或历史发展条件下，强弱是可以相互转化的，强者可能变成弱者，反之，弱者也可能变成强者。毛泽东正是用发展的眼光看待问题（当时帝国主义国家之间存在着