教育学院2018年教师教学大赛预赛活动安排

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1、s教育学院2018年教师教学大赛预赛活动安排为进一步加强教师队伍建设，提高教学水平，激发教师的教学热情，根据学院的要求，部署教育学院预赛有关事项。具体安排如下：一、参赛对象40周岁以下的任课教师参加，40周岁以上教师自愿参加。二、预赛程序1.参赛内容：必须是本学期自己承担的全日制本专科课程内容。2.预赛时间：2018年4月18日下午2点3.预赛地点：教学楼3014.预赛要求：每个教研室必须有一名40岁以下教师参赛（不含近三年进校的教师），近三年进校的青年教师必须参加。每位教师的课堂教学总时间为40分钟。参赛教师首先简要介绍本节课的教学目的、教学重点难点及教学设计，之

2、后进行课堂教学。两部分的时间分配自行掌握。2018年4月16日前所有参赛教师提供参赛内容的教案（纸质和电子的各一份），参赛用的多媒体课件（电子版一份）。5.评审办法：（1）教案评分占15%，多媒体课件评分占15%，现场讲课占70%。在课堂教学比赛前评委首先给参赛教师的教案打分，通过去掉一个最高分、一个最低分后，计算出每位参赛教师教案的平均得分。（2）每位参赛教师课堂教学结束后，由评委根据其教学实际情况对其多媒体课件及课堂教学情况打分。通过去掉一个最高分、一个最低分后，计算出每位参赛教师使用多媒体课件及课堂教学的平均得分。（3）根据参赛教师最终排名确定3名教师参加学校

3、的决赛6．2018年教育学院教师教学大赛预赛评比项目及评分标准见附件。三、奖励办法预赛设一等奖1名，二等奖2人，三等奖5人，其他参赛选手为优秀奖。四、评审小组组长：胡玉平副组长：王志路成员：杜国莉、张爱珠、隋春玲、岳瑞娟、王保军工作人员：刘彦、王丽萍教育学院s2018-4-3附件：教育学院2016年教师教学大赛预赛评比项目及评分标准一、教案评分表项目分数项目内容评委评分基本项目15分教案基本要素齐备，标记清楚，条理清晰，便于查看；教案整体文字工整、美观、清晰。教学目的10分表述科学、准确，教案主次分明，层次清楚。教学重点和难点10分表述科学、准确、全面，重点、难点突

4、出。教学方法及手段15分体现启发性，适当置疑；合理运用各种教学手段。教学过程40分教学设计符合学生认知规律，激发学生主动学习，及时反馈、矫正学习；教学内容充分体现相关学科知识，能反映学科最新发展；时间分配合理，节奏恰当；适当引用外语词汇。特色10分（根据教案风格和综合特色表现评分。）总分二、多媒体课件评比项目项目分数项目内容评委评分科学性20分描述概念的科学性：取材适宜，内容科学、正确、规范。问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。引用资料的正确性：所引用各种资料正确。教学设计的合理性：突出重点，化解难点，体现现代教育理念。教育性40分直观性：直观、形象，

5、有助于提高课堂教学效果。完整性：课件相对完整，符合课程教学目标。实用性：有利于调动学生学习积极性和主动性，注重学生能力培养和发展。创新性：设计新颖，有创新。启发性：有助于课堂“互动活动”。技30分技术手段：有一定技术含量。s术性交互功能：交互性好，教师易教，学生易学。操作性：操作简便、快捷。运行稳定：运行过程中无长时间等待、死机中断等故障。导航和链接：有清晰明确的导航，没有无效链接。艺术性10分界面设计：布局合理，色彩协调，整体标准相对统一。语言文字：所使用语言文字规范、简洁、明了。声音效果：配音清晰，无杂音。总分二、现场讲课评分表项目分数项目内容评委评分教学仪态与

6、表达10仪表整洁，教态亲切、庄重、自然，精神饱满，教学热情高。用普通话授课，语言生动流畅，感染力强。教学内容20对问题的阐述简练准确、重点突出，思路清晰。对课程内容娴熟，运用自如。讲述内容充实，信息量大。教学内容能反映或联系学科发展的新思路、新概念、新成果。教学方法与手段25理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。对问题的阐述深入浅出，有启发性。恰当、充分地利用板书及现代教育技术手段。灵活运用多种教学方法和手段，恰当组织教学，有效调动学生积极参与学习，促进学生积极思考。教学效果30能有效调动学生情绪，师生互动充分，课堂气氛活跃。注重把握教学进度节奏，有效

7、利用课堂时间，教学效率高。使学生深刻理解并牢固掌握所学知识，激发学生求知欲。说课及回答问题5简洁清晰，内容恰当，观点正确。特色10（根据教学风格及课堂教学环节综合特色表现评分。）总分