初中地理教学存在的问题及其对策.doc

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1、初中地理教学存在的问题及其对策四川省剑门关高级中学李平相我参加了近几年剑阁县的初二地理结业考试阅卷工作，2011年和2012年还撰写了剑阁县初二地理结业考试试卷分析报告，从剑阁县的情况来看，主要存在下面的几个问题：（一）、基础知识不扎实，基本技能不熟练，基本原理不清楚。从试卷情况分析可知，学生对知识的掌握浮于表面或者是死记硬背的结果，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点等，尤其是七年级上册的知识。例如：“广元市2011年初中毕业与普通高中招生县区统一考试试卷地理”的“第3题，将图1所示地球仪按地球自转方向转动，最早

2、从我们视线中消失的是A.A点B.B点C.C点D.D点.”我认为这是一个比较简单的考查“地球自转方向---自西向东”的题目，可是很多考生回答错误。原因1：“可能考生没有掌握地球自转方向---自西向东”这个基础知识；2：死记硬背“地球自转方向—自西向东”，没有去转动地球仪。又如该年“12题：2010年世博会举办城市的简称是A京B津C沪D渝”，考生的正确率也比预想的低。原因应该是没有掌握我国各省级行政区的简称这个基础知识。（二）、读图、识图能力不强如何从图中获取有效信息，然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决

3、问题的能力存在很大的问题。例如：“2012春季广元市义务教育阶段学生学业质量监测八年级地理试卷”第44题：读“2009广元市月平均气温和降水量图”，回答以下问题：（1）广元市全年月平均气温最低值出现在月，月平均气温最高出现在月。有相当一部分考生月平均气温最高填出现在9月。究其原因是考生读图、识图能力不强，连基本的气温曲线图和降水条形图都不能区分。又如该年27题：读图4完成下列问题：（1）沿江地带主要有哪些类型的自然资源？这个问题的答案我认为就在图例中，反映考生的读图能力不强。（三）、缺乏分析问题、解决问题的能力：例

4、如：“广元市初二地理生物结业考试试卷地理部分”八、材料分析题亭子口水利枢纽工程位于广元市苍溪县境内的亭子口水利枢纽工程，是国务院《关于加强长江近期防洪建设的若干意见》中确定的重点水利枢纽工程之一。工程总投资119.13亿元，于2009年11月25日正式开工，预计2014年全面建成投产。工程建成后，库容总水量40.67亿立方米，可将嘉陵江沿岸7个城市的防洪能力提高10倍；每年可拦截来自嘉陵江流入三峡水库的泥沙6100万吨；为广元下游的南充、广安、达州、重庆5市12个县的340万亩良田提供灌溉水源，可以解决缺水地区63

5、万人口的饮用水问题；发电装机容量100万千瓦；改善嘉陵江上游航运条件，1000吨级船队从广元可直达上海；将形成新的旅游景观-----15个首尾相连的高峡平湖；库区的水产养殖将蓬勃兴起。亭子口水利枢纽工程不愧为一项利国利民的重大民生工程。29.请阅读《亭子口水利枢纽工程》一文，简要回答亭子口水利枢纽工程建成后除了发电、防洪、灌溉以外还有哪些重要功能?这是一个简单的考查考生分析问题能力的题目，只要稍微会分析，就可以从题目中提炼出答案：还有拦截泥沙、解决人口饮水、改善航运条件、旅游、水产养殖。这一个题目学生的得分率应该高

6、于80%，可是实际上考生的得分率低于60%。反映出学生缺乏分析问题、解决问题的能力。（四）、缺乏灵活、综合运用知识的能力，学生运用所学知识解决实际问题的能力需要提高。如“广元市2011年初中毕业与普通高中招生县区统一考试试卷地理”的“第16题秦岭——淮河一线是我国重要的地理分界线，下列叙述错误的是A.暖温带与亚热带的分界线B.湿润地区与半湿润地区的分界线C.内流河、外流河的分界线D.与一月0℃等温线的分布最接近。这一个题目就是综合考查秦岭淮河的分界意义的比较简单的题目。考生的得分率也偏低。又如：该年30题低碳经济选

7、作的学生很少、31题黄土高原的治理措施（教材上学过）学生选择的达到80%以上。下面针对这些问题，谈一谈我个人认为的解决这些问题的一些做法。(一)、坚决进行生本教育。生本教育符合课标的基本理念中：倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。有人认为：生本教育的功能有：1.生本教育使学生获得了学习动力，变“要我学”为“我要学”。2.生本课堂使学生掌握了学习的方法，变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”。　3.生本管理使学生获得了自信、自尊、自爱，由“他律”变为“自律”。 4.生本备考使学生提高了学习成绩

8、，变“怕考”为“敢考”、“爱考”。这些功能对提高学生学习效果包括学习成绩是大有好处的。(二)、教师教育教学、组织复习心中应该有课标。对于教育教学活动来说，课标就是我们教育教学工作的根本大法，是学科教育教学工作的基本规范和基本要求，课标是教师教学的指路灯，是教师把握好教材、运用好教材的指导用书，其对教学的引领作用无可替代。学习新课标，运用新课标，就可以更新理念