初三物理期中考试评讲讲义.doc

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1、初三物理期中考试评讲讲义航天中学蒋琪一．（填空题）错误率较高的题目：错误题目1．（一.5题）一台收音机用4节干电池供电，这个电池组的总电压是6V，若换用铅蓄电池来供电要用2节串联起来。错误原因相关知识点1．电子手表所用氧化银电池，干电池每个是V2．铅蓄电池每个是V3．对人体的安全电压是V4．我国家庭电路的电压是V同类型题目1．我国家庭电路的电压是V，对人体安全的电压不高于V。2．如图1所示三节干电池串联的总电压是V；如图2所示三节铅蓄电池串联的总电压是V。题后反思错误题目2．（一.8题）“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在南宋陆游那个时代人们就已

2、经觉察到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因：一是工厂，交通工具排放大量的废气；二是建筑群，马路中的砂石水泥的比热容小，在相同的日照条件下温度上升更明显；三是城市水面小，水的比热容吸热少；四是楼群林立，难以形成对流。错误原因分析方法同类型题目（质量监控检测）植树造林是造福后人的千秋大业，春季植树时总是将大量的侧枝除去，只留下很少的枝芽，这样做的目的主要是为了，使树在根扎入泥土前不至于枯死。题后反思错误题目3．（一.7题）同质量的水和干泥土相比，在同样受热或冷却的情况下，如果吸收或放出的热量相同，水和泥土的温度变化相比，干泥土要小。（选填“小”或

3、“大”）错误原因分析方法同类型题目（05年，天津）质量和温度均相同的铁块和铝块，吸收相同的热量后，相互接触（铁的比热容小于铝的比热容），则：（）A．热量从铝块传递到铁块；B.热量从铁块传递到铝块C．铁块和铝块之间没有热传递发生；D.条件不足，无法确定题后反思二．（选择题）错误率较高的题目：错误题目（二．选择题4，6，7题）识别电路结构的题目方法1．假象撤除法：（不知道电路图）思考：①马路路灯同时亮，同时灭，请你分析它们的连接方式？（）开关的位置？（）②家里的用电器的连接方式？教室里的用电器呢？（）2．电流法：（知道电路图）电流从电源正极出发，依次从流经

4、哪些元件，若只有一条路径就是串联电路；若有多条路径就是并联电路。注：若有电表：电流表当成导线，电压表当成开路。若有开关：开关闭合当成导线，开关断开当成开路。题后反思三．（实验能力训练题）错误率较高的题目：错误题目（三.实验能力训练题.1题）如图5所示，安培表的示数，若用的是0.6A的量程，其读数是0.5A；若用的是3A的量程，其读数是2.5A。在图6中，若伏特表用3V量程，其读数是1V，若用15V的量程其读数是5V。错误原因分析方法错误题目（三.实验能力训练题.2题）错误原因分析请你找出上图中的错误之处：方法方法：（电流分析法）（1）先分析电路结构：从

5、电源正极出发，依次分析电路结构。若有并联支路（选择较少的支路）或是电压表先去掉不看。最后还原支路和电压表，看其与谁并联。（2）画法：从电源正极出发，把元件较多的支路依次连接起来，然后把元件较少的支路接在对应的“分流点”和“汇流点”两端。要求①整个电路图呈长方形，横平竖直，有棱有角，简洁美观，避免交叉。②元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。③电路图的元件的顺序要按照实物图元件的顺序依次画。④若电路图中有电流表或是电压表请标明正负接线柱同类型题目教材：P57图13-40(a)和(b)题后反思错误题目（三．实验能力训练题：3题）要求：①L1和

6、L2并联；②开关S1控制整个电路；开关S2控制L2方法及要求1．设计电路图的方法：（1）用电器相互不影响，就是并联；反之就是串联。（2）开关控制所有用电器，就在干路；单独控制某个用电器，就与其串联，在该用电器所在的支路上。2．电路图转化成实物图（1）方法：从电源正极出发依次连接。若有并联支路或是电压表，则先去掉一条元件较少的支路或是电压表不看，将剩余元件依次连接起来。最后将元件较少的支路或是电压表接在相对应的元件两端。（2）要求：按照电路图的顺序依次连接；导线不交叉；导线接在接线柱上；电表连线时请注意正，负接线柱。同类型题目有三个小组参加物理知识竞赛，

7、现在请设计一个电路图。要求：无论哪一个小组按开关，电铃都能响，而且指示灯会告诉主持人是第几组按的开关。题后反思四．计算题：（错误率较高题目）错误题目计算题1，2题（以第二题作为示范讲解）m=1kgm=5kgt0=60℃t=100℃Q=878520Jc水=3.6×103J/(kg.℃)①Q=？②C=？①Q=3.6×103×5×（100-60）=7.2×105②错误原因1．计算题的格式：已知，求，解，答2．水的比热容作为已知条件，这个数值未作记忆。3．题目中有两种物质，各物理量未加脚标加以区分。4．计算金属的比热容时，其对应吸收的热量直接带用总热量，应该用

8、总减去水吸收的热量。题后反思如何把计算题做到完美，不扣分的标准？剩余题目答案：一．填空题：1．