厦门市2009年初中毕业升学考试 - 家有读书郎.doc

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1、2015年厦门市初中毕业升学考试数学学科考试说明一、考试性质初中数学学业考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育数学课程标准（实验）》所规定的学业水平.考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据.二、命题依据1.教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》(2011年版，以下简称《数学课程标准》）.2.2015年福建省初中数学学业考试大纲.3.本年度市教育局颁布的考试要求的有关规定.4.厦门市初中新课程数学学科教学指导意见（2014版）.三、命题原则1.体现数学课程标准的评价理

2、念，有利于促进数学教学，全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标；有利于改变学生的数学学习方式，提高学习效率；有利于高中阶段学校综合有效地评价学生的数学学习状况.2.重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价.3.体现义务教育阶段数学课程基本理念，命题要面向全体学生，关注每个学生的发展.4.试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现公平性.5.试题背景具有现实性.试题背景来自学生所能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实.6.试卷的有效性.关注学生

3、数学学习结果与过程的考查，加强对学生思维水平与思维特征的考查.四、考试目标本考试考查考生的数学基础知识和基本技能；考查考生的数学思想方法；考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间观念、统计观念、应用意识、创新意识.1.基础知识和基本技能1.1了解、理解、掌握“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”中的相关知识.1.2直接使用“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”中的相关知识，有程序、有步骤地完成判定、识别、计算、简单证明等任务.1.3能对文字语言、图形语言、符号语言进行转译.1.4能正确使用工具进行简单的尺规作图、画图.2.数学思想方法2.1运用函

4、数与方程思想，数形结合思想，化归与转化思想，特殊与一般思想，或然与必然思想，分类的思想.182.2掌握待定系数法、消元法、配方法等基本数学方法.3.运算能力3.1理解有关的算理.3.2能根据试题条件寻找并设计合理简捷的运算途径.3.3能通过运算进行推理和探求.4.逻辑推理能力4.1掌握演绎推理的基本规则和方法，能有条理地表述演绎推理过程.4.2能用举反例的方式说明一个命题是假命题.5.空间观念5.1能根据条件画简单平面图形.5.2理解几何图形的运动和变化.5.3能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析其中的基本元素之间的关系.5.4运用简单图形的性质揭

5、示复杂图形的性质.6.统计观念6.1会收集数据.6.2会依据统计的方法对数据进行整理、分析，并得出合理的判断.7.应用意识7.1理解基本数学模型.7.2能运用基本数学模型对简单的实际问题进行定量、定性分析.8.创新意识8.1能使用观察、尝试、实验、归纳、概括、验证等方式得到猜想和规律.8.2会用已有的知识经验解决新情境中的数学问题.五、考试内容1.数与代数、图形与几何、统计与概率三个领域中考试内容及各层次的认知水平与《数学课程标准》中相应内容的教学目标相同（详见2015年福建省初中数学学业考试大纲、厦门市初中新课程数学学科教学指导意见（2014版）.）2.

6、综合与实践的考试内容：以数与代数、图形与几何、统计与概率的知识为载体考查数学知识的应用、研究问题的方法．六、试卷结构1.总题量27题，其中选择题10题，共40分；填空题6题，共24分；解答题11题，共86分.2.数与代数、图形与几何、统计与概率三部分知识内容的分值比约为4.6∶4.2∶1.2.七、考试细则1.试题按其难度分为容易题、中等题和难题.难度值P≥0.70的为容易题；难度值0.3≤P＜0.7的为中等题；难度值P＜0.3的为难题.容易题、中等题、难题的分值比预估在7∶2∶1.2.全卷预估难度值控制在0.62—0.67.183.试卷总分：150分.4.

7、考试时间：120分钟.5.考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题卡两部分，考生必须将答案全部做在答题卡上.6.考试不使用计算器．7.基本题型：选择题、填空题、解答题.7.1选择题为四选一型的单项选择题.7.2填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程.7.3解答题包括计算题、作图题、证明题和应用题等，除非特别的约定通常解答题应写出文字说明、演算步骤或推证过程或按题目要求正确作图．八、题型示例（一）选择题例1．计算的结果是A．3B．－3C．±3D．【正确选项】A【测量目标】基础知识和基本技能【考试内容】数与式【预估难度】0.85例2．用两个全等的三

8、角形按照不同的拼法，最多可以拼成平行四边形的个数是A．1个B．2个