中考语文复习：重点古诗文一览

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考语文复习：重点古诗文一览　　七上：天净沙秋思　　八上：使至塞上渡荆门送别春望登岳阳楼其一　　八下：赤壁过零丁洋水调歌头明月几时有山坡羊潼关怀古饮酒其五行路难茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京已亥杂诗　　九上：沁园春雪望江南梳洗罢渔家傲秋思江城子密州出猎武陵春风住尘香花已尽破阵子醉里挑灯看剑　　九下：关雎蒹葭　　七上：郭沫若诗两首　　九上：雨说九下：我爱着土地乡愁我

2、用残损的手掌　　古文复习：六册书的精读课，特别是下面篇目：　　七上：童趣世说新语两则　　七下：伤仲永　　八上：核舟记三峡答谢中书书记承天寺夜游　　八下：与朱元思书送东阳马生序小石潭记岳阳楼记醉翁亭记　　九上：陈涉世家唐雎不辱使命　　九下：公输孟子二章鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏　　阅读《唐雎不辱使命》一文的节选文字，回答9-11题。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像

3、这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？

4、秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。　　秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。　　9．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是　　A．寡人以五百里之地易安陵易：交换　　B．秦王怫然怒怫然：盛怒的样子　　C．大王尝闻

5、布衣之怒乎布衣：平民　　D．秦王色挠，长跪而谢之曰谢：感谢　　10.下列句子中表达反问语气的一项是　　A.公亦尝闻天子之怒乎时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳　　C.虽千里不敢易也，岂直五百里

6、哉　　D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。　　11.下列下面对选文的分析不正确的一项是　　A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。　　B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝易地，这是双方斗争的最高潮部分。　　C.选文主要通过绘声绘色的对话来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。　　D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。　　答案：　　9D10C11B时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也

7、有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!