上学前班的几点心得.doc

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1、上学前班的几点心得教了二十几年的书，都是上高年级，这个学期，我上学前班。看着六十个小不点，我觉得很新鲜，也觉得他们好天真烂漫。上了一个多月了，我也渐渐适应。我觉得学前班一定要加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征，一定要做到这“几心”。一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的

2、李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。二、耐心——班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“六十个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，

3、老师声音都会叫哑了。再说，有许多的父母忙没时间管！！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对六十个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主

4、任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心——班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班五十七个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我的红花最多”的好孩子。总之，好的开始是成功的一半。我一定要让我们班的学生打好基础，培养良好的学习和生活习惯，顺利地送他们小学毕业。学前班拼音教学生母L教案        学前班拼音教案生母L    教学内容：复习所学内容、学

5、习声母L    教学目标：    1、复习所学的声母、单韵母及音节。    2、学会声母L的发音，掌握发音方法，能在四线三格正确书写。    3、学会拼读或直呼声母L与单韵母相拼的音节。    教学重难点：    1、声母L的发音方法及读音节是的口型变化。    2、学会拼读声母L与单韵母相拼的音节。    教学准备：课件、动物头饰、声母卡片、单韵母卡片。    教学内容：    一、组织教学    1、欢迎曲    2、幼儿向老师们问好。    二、复习    1、《小乌鸦爱妈妈》的歌曲    （小朋友们唱得的真好。今天我们班上来了这么多客人，你们高兴吗？（高兴）老师

6、也很高兴。所以呀，老师准备了几个游戏，想和小朋友们一起玩。小朋友们想不想跟老师一起来玩这几个游戏？（想）    1请小朋友把音节贴到相应的图片后面。    2小朋友们，用你们的亮眼睛仔细看一看，这几个音节是由声母和什么组成？（单韵母）引出六个单韵母    2、小朋友们表现的真好。（发奖品）请小朋友们闭上眼睛，老师要给你们一个惊喜：老师数一、二、三小朋友睁开眼睛看是谁来了。原来是单韵母宝宝来跟小朋友们一起玩来了。小朋友们来跟它们打个招呼吧。我们一个一个的来叫出它们的名字。    （1）、读六个单韵母    （2）、我们的每个单韵母宝宝都有四顶不同的帽子，我们来说说是哪四顶

7、。    （3）、用手势演示声调。（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）    （4）、小朋友们说的太棒了，现在我们来帮它们戴上吧，现在读一读看它们的发音起了什么变化。幼儿边读边书空。    3小朋友们读的声音真好听。（奖品）为了奖励你们，老师要考考你们”。    4、原来泡泡里面有一些字母宝宝。他们是我们学习过的什么？（声母）    （1）、我们读声母的时候要注意他们的发音怎么样？（轻短）    （2）、那我们就用最好听的声音来读一读吧。（对幼儿的发音进行评价）    （3）在这些声母宝宝中，有两个声母宝宝的发音很象，它们分别是鼻音n、边