《公输》教案

《《公输》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《公输》教案　　下面是聘才网小编整理提供的《公输》教案，欢迎阅读与参考。　　教材简析：　　这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。　　教学重点：　　1.曲折有致的故事情节。　　2.生动鲜明的人物形象。　　教学过程：　　一.导入：　　1.找学生讲述《自相矛盾》的寓言故事。　　2.从此

2、故事中引出“以子之矛攻子之盾”。　　二.学习课文曲折有致的故事情节。　　1.生速读课文，概括出墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。　　2.师生讨论，明确：　　第一回合是墨子使公输理屈词穷;第二回合是墨子使楚王理崐屈词穷;第三回合是模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，崐促使楚王放弃攻宋。　　3.师生分角色朗读第一回合，讨论：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她

3、)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　⑴当墨子请公输杀人时，公输作何表示?　　⑵而墨子分析公输造云梯攻宋一事得出的最终结论又是什么?　　⑶这场辩论的结果如何?　　⑷公输真的“服”了吗?你能揣测他此时的心理活动吗?　　4.学生分角色朗读第二回合，讨论：　　⑴墨子给楚王讲故事，有什么目的?　　⑵楚王是如何评价故事中人的?　　⑶墨子又是如何以楚攻宋一事来作类比的?　　⑷楚王真的决定不攻打宋国了吗?揣测楚王此时的心理活动。　　5.生自读第三回合，讨论：　　⑴在模

4、拟攻守前，楚王怎样看待楚攻宋的结果?　　⑵而模拟攻守的结果又是什么?　　⑶公输真的就此罢休了吗?　　⑷墨子又是怎样让楚王彻底折服的呢?　　6.教师总结：　　故事跌宕起伏，引人入胜;文章由此而具有曲折有致的情节美。　　三.把握墨子的形象。　　1.墨子能够在辩论中取胜，他运用了什么技巧?　　--以子之矛攻子之盾。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严

5、厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.要求学生结合课文评述此种技巧。　　3.这反映了墨子的什么形象?　　--拥有过人的辩才。　　4.在辩论过程中，墨子面对公输，面对强国君主，甚至有崐杀身之险时，他有什么反应?　　--“沉静”、“从从容容”、“镇静”。(以上几词出自鲁迅先生以此故事改写的小说《非攻》)　　5.这又反映了墨子的什么形象?　　--拥有过人的胆识。　　6.教师总结：　　墨子是一位具有过人辩才与过人胆识的政治家、思想家;文崐章由此而具有生动鲜明的形象美。　　

6、四.课堂小结：　　对付强大的敌人，不仅要从道义上战胜他们，还要用实力来震慑他们，这就需要我们具有过人的辩才与胆识。　　五.布置作业：　　1.课外阅读收录在鲁迅小说集《故事新编》中的《非攻》。　　2.积累几种文言句式：　　⑴排比句式：……不可谓……不可谓……　　舍其……而欲窃之　　犹……之与……也时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会

7、我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　⑵判断句式：以……为……　　板书设计：　　公输　　吾义固不杀人--义不杀少而杀众　　道义胜(辩才过人)　　必为有窃疾也--为与此同类　　必取宋--攻械尽，而守圉有余　　实力胜(胆识过人)　　欲杀之--虽杀臣，不能绝也　　教学目的　　1.揣摩人物语气，体会人物思想感情。　　2在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。　　3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。　　教学重难点　　1.积累文言语汇，掌握文言句式用法。　　

8、2.了解墨子的反侵略思想，理解人物性格特点。　　3.学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。　　教学方法　　1.诵读法。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过