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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里《中国智谋故事》简介及教案设计参考 内容简介: “古代笑话”多和世态人情有关,《奇猫》讽刺宦官媚上,《泄气生员》讽官场黑暗,《巧治妒妇》是伦理喜剧,《道人父子》则讥讽了权贵盲目追求长生。2作者介绍 中国古代笑话奇猫文:刘承智图:关守信 泄气生员文:刘承智图:丛林 巧治妒妇文:刘承智图:陈铭 道人父子文:刘承智图:王鸿翔 《奇猫》画家简介关守信,画家,山东青
2、岛人,1950年生。毕业于青岛教师进修学院美术专业。现为青岛出版社美术副编审。系山东美术家协会会员。 《泄气生员》画家简介丛林,画家,山东青岛人,1939年生。1963年毕业于山东艺术专科学校。退休前供职于青岛市卫生宣传馆。系山东美术家协会会员。 《巧治妒妇》画家简介陈铭,画家,山东青岛人,1945年生。毕业于山东艺术专科学校,青岛出版社美术副编审,山东省美术家协会会员。《道人父子》画家简介王鸿翔,画家,山东青岛人,1944年生。1964年毕业于青岛工艺美术学校。青岛出版社美编室主任、副编审。山东省美术家协会会员。
3、导读目标:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、了解中国历史人物及人物智慧。认同本民族的生活轨迹和精神内涵。 2、了解智谋产生的背景及相关因素。学习智谋人物的聪明、勇敢、正直及善于思考和观察。 3、尝试改编剧本,通过讲、演故事
4、体会学习语言表达。设计理念:以演促读、以讲促读、以写促读。 一、以讲促读 《中国智谋故事》有四个短小的故事组成,生动有趣,同学们认真的把每个故事读一读,选择其中一个给爸妈或小朋友讲一讲。准备参加我们班的“故事大王”比赛。 要求:1、讲的完整、熟练, 2、为了生动可以加上动作和自己的语言。 3、用上下面的词语。 《田忌赛马》 智慧过人、言听计从、推荐、用局部损失换取全局的胜利、以弱胜强、一鸣惊人、大显身手。 《黄盖诈降》 企图、隔江对峙、首尾相接、敌众我寡、见机行事、喜出望外、霎时间、一片火海、不计其数、三
5、国鼎立。 《包拯断牛》 刚直不阿、直喘粗气、估计、破口大骂、辩解、怀恨在心、乘机、自投罗网、名声大震、多谋善断。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 《海瑞惩霸》 执法如山、依仗、盛气凌人、吹毛求疵、怒不可遏、指手画脚、气急败坏
6、、无恶不作、称颂。 二、以演促读 自由结合,先组成一个5-10人的剧组,然后选择其中一个故事仿照老师给出的剧本改变一个剧本,再进行任务分工,最后排练一下。一周以后,准备参加我们班的“我们是大明星”评选。 《田忌赛马》故事剧本 人物:齐威王、田忌、孙膑、裁判、观众等三五人、道具:马、锣等 第一幕:田忌赛马 地点:赛马场 在齐国的王公贵族中流行一种赛马的活动,田忌很喜欢赛马,他有一次和齐威王比赛。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,田忌三场都输了。正当田忌垂头丧气准备离开赛马场时,遇到好朋友孙膑。 孙膑:从刚才
7、的比赛看,你和大王的马,足力相差不大。 田忌:哼!想不到你也来挖苦我!孙膑:我不是挖苦你,你若同他再赛一次,我有办法让你取胜。 田忌:你是说另换几匹马? 孙膑:一匹也不用换。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 田忌:那还不是照
8、样输! 孙膑:你就照我的主意办吧! 齐威王:哈哈!我这三匹马可是万里挑一……田忌、孙膑:参见大王! 齐威王:怎么,难道你还不服气? 田忌:当然不服气了。要不咱们再赛一次? 齐威王:这次一定让你输得落花流水! :第一场比赛开始,田忌用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马一路遥遥领先,最先抵达终点
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