中学办公室主任xx年个人述职报告

中学办公室主任xx年个人述职报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里中学办公室主任XX年个人述职报告  认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》,提高对廉政建设和反腐败工作重要性的认识,做到在思想上筑起反腐倡廉的坚固堡垒。下面是中学办公室主任XX年个人述职报告,欢迎阅读。中学办公室主任XX年个人述职报告  一年来,我深受学校领导的关怀,同志们的热心帮助。期间,我明白了许多事理,实实在在地做了一些本职工作。现报告如下:  一.读书修身,培德进业。  我反复

2、地研读了古代典籍,以期获取知识的营养;结合学习实践活动,我又系统地学习了科学发展观理论,做了大量的读书笔记。通过学习,改造了自己的思想,达到不过于功利,不过于短视,不过于狭隘。  专业上,我努力不放松,在高三语文备课组,我通过我的博客20PC年第6期上。《中学语文教师开设教育博客之实践探索》获20PC年中国教育学会全国论文评选二等奖。  二.思考管理,搞好服务时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她

3、)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  为了当涂一中的进一步发展,我坚持为领导搞好调研、制定规划,协助领导抓好中心工作。对如何规范化管理的问题,对学校发展的瓶颈问题,我都做了一些思考。学校接待工作可以使学校改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。为此我力求做到诚恳、热情、细致、周到,对待他人,时刻告诫自己:脸色和蔼一点,说话和气一点,谈吐文雅一点,办事热情一点。起草公文注意准确,及时,规范。积极准备材料,顺利通过县局20PC年度学校共性、个性目标考核。  三.召集会议,联动协调。  不论是

4、全校师生参加的大型会议,还是部分教师、职工参加的中型会议,以及领导班子成员参加的小型会议,我都是会前及时通知、会中准确记录、会后及时落实。各部门之间,主任都有课程,工作比较忙,一遇到紧急任务,注意协调,工作不管轻重,任务不分你我,学校总体利益为重,各科室之间配合比较默契,成效显著。  一个高素质的行政班子和教师团队,决定了当涂一中今后的发展。自以为德不够高,学犹不深,能尚不强。所以尽管已很努力,但成绩不足,常恐辜负大家期望,请多帮助。中学办公室主任XX年个人述职报告  20xx年,在各级领导的指导下,在同志们的帮助和支持下,我所负责的党的建设、宣传、纪检、办公室工作均圆

5、满完成任务。一年来,认真学习,踏实工作,敢于创新,廉洁从教,理论知识、思想作风取得了新进步,有了新提高。现汇报如下:  一、突出党建工作重点,实现新突破  (一)抓好理论学习,提高党员干部的思想素质时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  坚持党委理论学习中心组的学习制度。一年来,校党

6、委组织党员学习了全国、全省、全市教育工作会议上领导重要讲话及出台的文件;县委王书记在全县加快推进教育事业跨越发展大会上的重要讲话及我县下发的《关于加快推进教育事业跨越发展的实施意见》、《阜宁县教育发展十二五规划》、《十七届五中全会公报》、《第十二个五年规划》、《教育十二五规划》、《新工伤保险条例》等。  (二)扎实开展学习实践科学发展观活动,组织实施“创先争优”工作  党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设,明确提出要开展两项活动,一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动;二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。9月8日盐城市发出《关于对全市深入开展创先

7、争优活动进展情况进行检查的预备通知》、阜宁县委组织部发出《关于深入开展党工共建创先争优活动的意见》、9月15日县教育事业发展指挥部发出《关于在全县教育系统开展“争当新先锋、树立新形象、实现新跨越”和“承诺、践诺、评诺”活动的通知》并发放了《活动方案》及《活动督查方案》。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们

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