unit13 Exercise our body..doc

《unit13 Exercise our body..doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、unit13Exerciseourbody.unit13Exeriseurbd教学目的和要求（Teahingaisanddeands）*使学生会说一些锻炼身体的一般用语*使学生能听懂基本句子并按照要求做动作*使学生能模仿发出字母及所给单词的读音*使学生能听懂和读出第6部分所给出的句子交际句型：StandinarBenddnStraightenupTuhtheleftftRightftup/dnhat’sthatverthere?Isitabiguntain?hataretheding?ThearesiingArethehapp?es,t

2、heare交际词汇：up,dn,frnt,ba,r,line教学活动1Dastheteaherd!本单元的句型比较多，教师要立足于让学生听懂并操练，而不必去讲任何的句型。建议：上的时候，教师就让全班同学站起。教师对学生说，,everne,listenanddasIdStandup!Sitdn!Nquil,let’sditagain重复起立、坐下的目的是让大家跟着一起迅速做动作，不要拖拖拉拉。教师接着说NlistenarefullStandinarQuil!InarNlistenarefull,standinalineInalineVer

3、gdListenagainStandinarStandinalineVergdNstandinthreelinesThreelines(手势)FlleBenddnStraightupTuhtheleftftTuhtherightftRightftupRightftdnLeftftdnHandsup!Handsdn在做这些动作的时候，教师要把这些动作反复的做，知道熟练为止。在教师给指令的基础上，教师鼓励学生跟着老师一边说一边做。这样，学生能说这些基本的句子，在大家都知道如何说以后，教师让学生一起给指令。这时候，教师独自做动作，记住，教师做

4、动作只是为了检查学生是否熟练掌握了这些基本句型。教学活动2Atitinpairs如果学生纪律比较好，教师可以让学生两人一组练习给指令，做动作。教学活动3Listenandd在做好动作的基础上，让学生边听第2部分的录音，边做动作。教学活动4lurit!接着，教师可以让学生给0页上的两个孩子上颜色，在上颜色的时，教师要规定时间，一般说三分钟就可以了，然后马上检查哪位学生涂得好，进行表扬。教学活动Asandanser涂好颜色之后，教师可以拿出字母卡片，把它放在稍远的地方，然后教师用两个布娃娃做对话。教师拿其中一个说hat’sthatverth

5、ere?Isitabiguntain?拿着另一个说N,it’sletter教师再重复一遍，试图让学生听懂每一句话。然后教师对学生说，N,let’sdthedialgueIasuaquestinuanserquestins教师在问的时候特别要注意学生的发音，在几次的反复对话之后，教师让学生两人一组练习，并检查学生说的是否正确。如果不够熟练就继续练习。教学活动6Shittall接下，教师拿出自制的小秋千，做成小孩荡秋千的样子，然后，叫一个学生扶着秋千，并做动作。教师对学生说，hantstehereandhelpe?等学生上后，教师还是拿着两

6、个娃娃对话，hataretheding?ThearesingingArethehapp?es,theare教师给了几遍示范之后，直接就可以问学生，让学生回答。如果学生回答时有发音等方面的错误就及时纠正。教学活动7Pratieitinpairs然后，教师再让学生两人一组进行对话练习，教师进行适当的抽查。在学生坐的时间比较长，需要活动的时候，教师再带着大家进行本单元第3部分的内容和练习中第1部分的内容。还是采取边说边做的方法。教学活动8Listenandread最后教师让学生一起听录音，朗读最后的短。方式是，先让学生听一两遍录音，然后教师带

7、读一两遍，最后让学生自己读，全班读。后作业：ListentPart1,2,3fUnit13anddtheatinsiththetape听13单元第1，2，3部分的朗读材料，坚持边听边做动作。