中学开学典礼老师讲话稿

中学开学典礼老师讲话稿

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时间:2018-12-10

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里中学开学典礼老师讲话稿  在开学典礼上,总会有老师代表进行讲话的,下面是小编整理的中学开学典礼老师讲话稿,欢迎阅读。  中学开学典礼老师讲话稿【一】  各位老师、同学们:  大家下午好!  “草长莺飞二月天,又是一年春来到。”今天,我们欢聚在一起,隆重开启新的学期。  弹指一挥间,我来到xx中学已经七年了。我幸运地见证了学校校容校貌的巨大变化,同时也为xx中学的老师们点赞。  平日,我们认认真真学理论,扎扎实实抓教学,

2、踏踏实实做工作。严格地遵守师德师风,为人师表。  在新的一年里,我们老师要立足校本,课堂是学校教育教学的基本组织形式,是教师教书育人的主阵地。在课堂上,我们要发现问题,研究问题,解决问题,增强课堂教学效果,通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。要将教研活动、学术研究和教师培训有机结合,以研促教、以研促训,切实提高校本研修的针对性和实效性。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们

3、教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  我们要用新鲜的活水浇灌孩子们求知的心灵,用智慧的音符去弹奏孩子们“心灵的乐章”,用和煦的师德春风去抚慰孩子们稚嫩的灵魂。“甘将心雨化时雨,润出桃花一片红。”同时,也希望老师们合理安排休闲锻炼时间,努力经营和谐家庭,保持身心健康,更好的为学生服务。我相信:你若盛开,蝴蝶自来。  我们愿意一生做这样的老师:喜欢自己的学校,热爱自己的学生;怀家长之心为师,在似水流年的教育岁月里,散发“清正雅和”的教师神韵。  亲爱的同学们!祝贺你们又长大了一岁,新的一年你们又将书写怎样的精彩呢?孩子们

4、,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律和约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦和艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏和超越,也就选择了成功与辉煌!那么,就用你们的勤奋和汗水,用你们的智慧和热情,抓住宝贵的今天,去创造美好的明天吧!  孩子们,让我们鼓起勇气,学会做人、学会求知、学会生存、学会协作、学会健体,自尊自爱、自律自强、养成良好的学习习惯,良好的行为习惯,良好的生活习惯。努力做一个具有“诗书气韵、行知合一、德智体美劳全面发展的”好少年!  好风正劲待扬帆,初心不改再启航。最后,我祝愿全体老师新的一学期工作顺利,家庭幸福!祝愿孩子们身体健康,学习进步!

5、祝我们xx中学,再创辉煌!谢谢大家!  中学开学典礼老师讲话稿【二】  各位领导、各位老师、全体同学们:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  上午好!  在这春光明媚﹑万物复苏﹑百花含苞待放的季节,新的学年开始了。我感到非常荣幸和骄傲的是和3000名学生一样成为城关中学的一员。城关中

6、学是我仰慕已久的地方。它勤奋进取的校风,优异的教学质量,以及把所有的学生培养成为德智体全面发展的合格毕业生的宗旨赢得了社会的广泛赞誉。能到城关中学工作﹑学习和生活,我感到自豪。过去的一年里,在全校领导、教职员工共同努力下我校取得了一个又一个的辉煌成绩,去年中考重点高中上线率达33%,又有460多名初三毕业生走进重点高中。我为同学们在去年中考所取得的优异成绩感到骄傲,是他们又一次为城关中学赢得了荣誉,希望上届初三同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们城关中学更加发扬光大!时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显

7、得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  俗话说:“一年之计在于春”。那么,新学期无疑是师生的春天,是学习的春天。春天是耕耘的季节,春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才会结出累累硕果。作为一名教师在新学期里我一定要努力改变教育观念,切实加强课堂教学,在教学中努力关注每位同学,做学生的引导者,充分运用启

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