中外基础教育改革与发展试题库大全

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1、中外基础教育改革与发展试题库大全单选题1A20世纪70年代教育目标以()为主要内容。A．学会生存B．学会关心C．学会认识，学会做事，学会共同生活，学会生存2B20世纪80年代教育目标以()为主要内容。A．学会生存B．学会关心C．学会认识，学会做事，学会共同生活，学会生存3C20世纪90年代教育目标以()为主要内容。A．学会生存B．学会关心C．学会认识，学会做事，学会共同生活，学会生存4B（）就是教育对象的全民化，即教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利且必须接受一定程度的教育。A.基础教育B.全民教育C.素质教育5A（）也称“国民基础教育”，是旨提高国民素

2、质而实施的普通文化教育，是每一个公民都应接受的、最低限度的教育，是整个教育的奠基工程。A.基础教育B.全民教育C.素质教育6A（）是国民教育的基石，其突出的特点是具有基础性、全面性和普及性。A.基础教育B.全民教育C.素质教育7A（)是与高等教育、职业技术教育和成人教育相区别的一种教育。A.基础教育B.全民教育C.素质教育8A英国德育政策的特点有()。A．传统、深厚、保守B．改革转向现代化C．德育目标多元化9C美国学校的道德教育内容有()。A．政治教育B．法制教育C．公民教育10B结构主义教育论思想主要是()提出的。A．赞可夫B．布鲁纳C．瓦根舍因11A提出“以

3、高难度，高速度进行教学的原则”是()的理论。A．发展性教学理论B．结构主义教学理论C．范例教学12C“先学后教，当堂训练”是()提出的教学改革措施。A.马芯兰老师B．魏书生老师C．洋思中学13B英国的道德教育内容有()A．法制教育B．政治教育C．社会教育14B美国德育政策的特点是()A．注重未来生活B．强调美国精神C。统一的道德教育目标15A发展性教学论主要提出者是()。A.赞可夫B．布鲁纳C．瓦根舍因16B提出“凭发现学习”是()。A．发展性教学理论B．结构主义教学理论C．范例教学17C提出根据“好的例子”、“典型的例子”进行教学与学习的是()A．发展性教学理

4、论B．结构主义教学理论C．范例教学18B日本学校德育教育政策的特点是()A．注重现代化B．学习西方C．关注未来19C“范例教学”理论提出者是()。A．赞可夫B．布鲁纳C．瓦根舍因20C“把教学重心定在学生的学习活动上，突出学生在教学中的主体地位”是()理论。．A．结构主义教学B．范例教学C．非指导性教学21C基础教育的(）是指基础教育是面向全体人民、面向全体学生的。A.基础性B.全面性C.普及性22A（）是指在短期内进行一揽子改革，对基础教育的各方面进行全面、彻底的改革。A.激进式改革B.综合改革C.渐进式改革23C（）是指对现行基础教育状况进行局部的小范围调整

5、，适当调整和修改一些内容，使其在原有教育基础上实现渐进发展，而不是全面更替过去的教育体制，使改革仅限于“边缘改变”。A.激进式改革B.综合改革C.渐进式改革24B（）是对基础教育教育思想、现行的基础教育制度、教育目的、教育内容、教育方法、教育经费以及教育领导管理体制等进行全面、系统、整体和综合的改革。A.激进式改革B.综合改革C.渐进式改革25A（）是指把本国教育置于世界之中，用国际眼光考察本国的教育制度，培养适应国际化时代的新型人才。A.教育国际化B.教育信息化C.教育民主化26C（）就是国家必须从政治上或法律上保证全体社会成员不论其地位、种族、性别等都有机会

6、不受限制地接受教育。A.教育国际化B.教育信息化C.教育民主化27B（）至少包括两层含义：一是信息技术和设施引入教育和教学领域，即信息技术和资源的获得；二是信息技术被有机整合到教育教学及学科教学中，培养出具备信息素养的人才。A.教育国际化B.教育信息化C.教育民主化28A（）是指致力于培养学生个性的教育，从理论上讲就是应该充分考虑人的个性的各个方面——生理的、心理的和社会的，最终真正从人的特点出发去进行全面设计的一种教育模式。A.教育个性化B.教育信息化C.教育民主化29B（）是指按照一定的目的和要求、有意识地改进基础教育的一种实践活动，它祛除基础教育活动中陈旧

7、的、不合理的部分，制定新目标、新政策，或赋予过去的教育以新的职能。A.高等教育改革B.基础教育改革C.职业教育改革30A（）是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。A.培养目标B.教学目标C.教育目的31C（）是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定，是各级各类学校必须遵循的总要求。A.培养目标B.教学目标C.教育目的32A（）主张确定教育目的应当从人的本性的需要出发。A.个人本位论B.社会本位论C.价值澄清理论33B（）主张确定教育目的要从社会出发，认为教育除社会目的之外，没有其他任何目的，从而无视人在发展中的需求。A.个人本位论

8、B.社会本位论C.价值澄