A版二年级语文下册教学计划.doc

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1、A版二年级语文下册教学计划A版二年级语文下册教学计划A版二年级语文下册教学计划二年级下册语教学计划一、学情分析本班男女生比例基本持平，对于维护良好的教学秩序有一定帮助。从上期期末检测情况看，多数学生的成绩呈稳定上升的趋势,基础知识掌握牢固，书写规范。写作则呈现参差，这也与平常写的习惯和家长的辅导有一定关联。个别学生学习能力依然很弱,究其原因，在于拼音没有掌握，致使字、词、句的学习十分困难。所以，老师在辅导时要复习拼音，尽量降低难度。外阅读已经借助读背《日有所诵》起步，本期要在童话阅读、《三字经》读背、童诗赏析上进行尝试，领孩子们上路。二．教材分析从看，内容丰

2、富多彩，符合学生的年龄特点及阅读兴趣。集趣味性、知识性、哲理性于一体。从乐园看，知识点突出，且循序渐进。基础部分注重字、词、句，练习形式多样。阅读部分推荐的都是名家名篇，是赏析与积累的好范例。综合实践部分尤其令人喜爱——说说照片故事、进行环保调查、写写画画自己的未、学习办手抄报……相信只要老师布置到位，舍得放手，一定会让学生充分体验到语学习的魅力和乐趣。本册汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写。全册要求认识346个常用字，会写282个字，掌握19个多音字。要求认识的字和要求会写的字，分别在后面标明。此外，在语乐园里也安排了少量要求书写的字。与第三册比较，会

3、写字增加了四分之一，写字指导得更加的灵活、有趣，并充分保证学生的书写时间，让第一面印象深刻。三、教学目标1．学会346个会认字、19个多音字，能写出282个会写字。2．能借助拼音准确流利地朗读，养成预习的习惯。并能按要求背诵有关篇、段。3．推荐童诗及一些童话书目，在家长与老师帮助下，读背一定的篇目，进行积累与拓展。4．进行朗读指导，让学生读准确、读出味道。培养初步的默读能力。．学生逐步形成良好的倾听习惯，勇于、乐于举手发言。6．参照“我的词语库”学习积累词语，构建自己的词语库。7让学生乐于写话，并尝试运用好词语，能分段写清一事，学会正确使用标点。8．进一步培

4、养学生的质疑能力。9培养良好的倾听习惯。四、减负提质的措施1、强化良好的预习习惯，严格检查与反馈，逐步构建自主学习的能力。2、识字、写字教学（1）采用各种形式的教学手段进行识字教学。突出学生识字方法的交流，培养自主识字能力。（2）强化写字习惯，注重间架结构，感受汉字的形体美。（3）重视当堂书写的指导与督查，培养良好写字姿势与习惯。3、阅读教学做到“读”字当头，多读、精讲。预习时自主读、赏析时精读、巩固时背诵读。鼓励学生积累好词句，并就感兴趣的人、事交流感受。4、以小组为单位，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神、充分利用已配备的教具，并自制简易教具、辅

5、助教学、提高成效。6、继续深入开展读书活动，分享好书。7充分创设情境、拓展程资，认真开展综合实践活动。五、教学进度和活动安排周次日期内容时数第一周210—2131窗前，一株紫丁香2一粒种子机动9第二周216—2203小牛的铃声4古诗识字一9第三周223—227乐园一摘星星机动9第四周32——366朱德的扁担7回自己的祖国去8小英雄于连9第五周39——313乐园二9我在长机动9第六周316—32010征友启事11两个橘子12古诗二首9第七周323—327识字二乐园三机动9第八周330——4313风娃娃14小露珠的梦1聪明的阿凡提9第九周46——41016口袋阵

6、乐园四机动9第十周413—41717葡萄沟18瀑布19沙柳斗沙怪9第十一周420—42420和狼做朋友识字三机动9第十二周427—430乐园五21我们的夏天22月亮毯9第十三周4——823海边男孩24磁浮列车2成功的路9第十四周11—1乐园六26困难出办法27麻雀9第十五周18—2228蜗牛搬家识字四机动9第十六周2—29乐园七29鹬蚌相争机动9第十七周61——630渔翁和魔鬼31马头琴机动9第十八周68——61232木兰从军乐园八机动9第十九周61—619复习9第二十周622—626复习检测9六、教学检测与评价1．通过作业、堂交流等形式了解基本学情。2．家

7、校互动、生生互动、平时成绩与期末测验成绩相结合，进行综合性评价。七、扶优辅后工作1、优生名单和培养目标有欧洋磊、李可喧、蒯小龙、彭昊佳、彭伟、何穗宁、李正之、彭景奕、张丹林等10多名同学学习习惯好，接受能力强，本期要努力培养他们的朗读与表达能力，引导他们展开外阅读，参与板报设计，尝试办简单的手抄报。2、潜能生名单与辅导措施有周丝雨、朱强、任龙威等几名同学在学习能力上有所欠缺，除年纪小的因素外，听讲习惯差，思维能力弱，家长不够配合也是造成他们后进的原因。对于他们，一是要倾注更多时间与耐心、降低要求；二是积极寻求小伙伴与家长的帮助；三是及时消化困难与问题。