《护理伦理与法规》教学大纲

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1、《护理伦理与法规》教学大纲大纲说明课程代码：1011536002总学时：28学时（讲课24学时，实训4学时）总学分：1.5学分课程类别：选修课（限选）适用专业：护理学预修要求：护理学导论课程的性质、目的、任务：护理伦理与法规是护理学人文教育中的核心课程，是对未来护理人员进行职业伦理教育和法制教育的载体。通过学习，培养护生良好的医学职业精神和法律意识，学会敬畏生命、尊重生命，自觉践行医学人道主义原则并依法施护，能够敏锐识别和正确处理护理实践中的伦理问题和法律问题，具有正确进行临床护理决策的能力，同时也懂得如何维护社会利益和保护自身的正当权益，以便更好地践行人性化

2、护理服务。教学基本方式：课堂教学将充分利用计算机技术，采用重点精讲、案例分析、讨论、辩论等形式。课外要求学生充分利用学校BB平台，开展课外学习和师生互动；同时课外要求学生通过参与社会调查与实践、观看录像、参观学习、访问先进人物，书写心得体会、调查报告等，以培养学生的道德践行活动能力和依法施护的意识。大纲的使用说明：本大纲适用于护理学专业本科教学。本课程作业见教材上的思考题以及教师提供的练习题。大纲正文第一章护理人员与职业伦理学时：2学时（讲课2学时）基本要求：1、掌握：道德、伦理学、护理伦理学的概念，护理伦理学的特点。2、熟悉：道德调节的三种力量，新时期护理道

3、德建设，中国传统医德思想和规范3、了解：中国传统医德的起源与发展，护理人员与护理职业伦理的关系。重点：道德、伦理学、护理伦理学的概念，护理伦理学的特点。难点：新时期护理道德建设。教学内容：第一节　伦理学和护理伦理学概述第二节　新时期护理道德建设第三节中国传统医学道德第二章　护理伦理学的理论基础及规范体系学时：4学时（讲课4学时）基本要求：1、掌握：护理伦理原则及主要内容。2、熟悉：生命论、道义论、后果论、公益论、美德论涵义及对护理实践的影响，护理伦理规范的内容，权利、义务、情感、良心、审慎的含义与作用，护患双方的权利与义务。重点：护理伦理原则的主要内容，护患双

4、方的权利与义务。难点：生命论、道义论、后果论、公益论、美德论的伦理意义及对护理实践的影响，护理伦理原则在护理实践中的应用，护理伦理范畴。教学内容：第一节护理伦理学的理论基础第二节　护理伦理原则第三节　护理伦理规范第四节　护理伦理范畴第三章　护理人际关系的伦理道德学时：2学时（讲课2学时）基本要求：1、掌握：护患关系的伦理道德。2、熟悉：跨文化护理伦理道德，护士与医务人员关系的伦理道德，护士在维护医院形象中的伦理职责。3、了解：护患关系基本内容、模式，东西方文化差异。重点：护患关系的伦理道德。难点：护患关系的伦理道德。教学内容：第一节　护患关系伦理道德第二节　护

5、士与医务人员关系的伦理道德第三节　护士在维护医院形象中的伦理职责第四节多元文化与跨文化护理伦理道德第四章　临床与社区护理实践中的伦理道德学时：1学时（讲课1学时）基本要求：1、熟悉：临床护理的伦理道德，特殊患者护理的伦理道德，不同护理岗位的伦理道德，突发公共卫生事件应急护理的伦理要求。2、了解：预防接种、健康教育、社区卫生保健、家庭病床的护理伦理规范。重点：临床护理的伦理道德，突发公共卫生事件应急护理的伦理道德。难点：突发公共卫生事件应急护理的伦理特点。教学内容：第一节临床护理的伦理道德第二节特殊患者护理的伦理道德第三节不同护理岗位的伦理道德第四节突发公共卫生

6、事件应急护理的伦理道德第五节社区护理服务的伦理道德（自学）第五章安乐死与临终护理伦理道德学时：1学时（讲课1学时）基本要求：1、掌握：临终关怀的伦理道德。2、熟悉：脑死亡标准的伦理意义，临终关怀的伦理意义。3、了解：安乐死的伦理分析。重点：临终关怀的伦理道德。难点：脑死亡标准的伦理意义，安乐死的伦理分析。教学内容：第一节死亡标准的演变与伦理意义第二节安乐死与尊严死的伦理道德第三节临终关怀的伦理道德。第六章　科技工作与伦理道德学时：4学时（讲课4学时）基本要求：1、掌握：护理科研的道德规范，人体实验中的伦理道德。2、熟悉：护理科研道德的意义，器官移植的伦理原则（

7、供体、受体），生殖控制技术的伦理道德，人类辅助生殖技术的伦理原则。3、了解：护理科研中的越轨行为，人体实验中的伦理矛盾，器官移植引发的伦理问题（供体、受体），我国计划生育政策及其伦理争论，人类辅助生殖技术带来的伦理问题。重点：护理科研的伦理规范，人体实验的伦理原则难点：器官移植引发的伦理问题（供体、受体）及伦理原则，人类辅助生殖技术带来的伦理问题及伦理原则。教学内容：第一节护理科研中的伦理道德第二节人体实验的伦理道德第三节器官移植的伦理道德第四节现代生殖技术的伦理道德第七章护理伦理教育、修养和评价（自学）基本要求：1、掌握：护理伦理评价的标准、途径。2、熟悉：

8、护理伦理教育的过程、方法，护理伦理修养