1.1《细胞生活的环境》导学案马芳芳

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1、一曼中学高二生物导学案No2编写：马芳芳审核：王立芳使用时间：2013.8.课题：1.1.2细胞生活的环境学习目标：1.了解内环境理化特性。2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。学习重点、难点：1.内环境理化特性2.理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。学习过程：一、知识链接1、内环境的组成为：2、细胞外液的成分（以血浆为例）：二、探究问题1：细胞外液的渗透压和酸碱度▲细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________．________和________三个方面。（1）渗透压：定义：溶液渗

2、透压是指：_____________________________________________。溶液渗透压的大小取决于：__________________________溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系：___________血浆渗透压的大小主要与和的含量有关，在内环境中（细胞外液）的各种无机盐离子中含量占明显优势且渗透压的90﹪以上来源于和。人体的血浆渗透压约为。（2）酸碱度：正常人的血浆近______，PH为____________。血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有________和_________

3、等离子有关。（3）体温：人体细胞外液的温度一般维持在________左右。探究问题2：内环境的作用：内环境是与进行物质交换的媒介⑴细胞进行生命活动所必需的________由外环境提供，同时产生的________又必须排出体外，但细胞并没有和外界直接接触，必须通过内环境的中介作用。⑵参考该模型完成P5思考讨论题。三、知识点概括与总结：1.归纳总结细胞外液的理化性质。2.以氧气进入组织细胞为例说明内环境的作用。必修31.1细胞生活的环境-2-比别人多一点执着，你就会创造奇迹一曼中学高二生物导学案No2编写：马芳芳审核：王立芳

4、使用时间：2013.8.四、本课学习成果检测：右图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答：（1）正确填出①～⑤所示结构或内部液体的名称：①为，其内液体称为细胞内液。②若表示毛细血管，其内液体称为。③若表示人体细胞的组织间隙，其内液体称为。④若表示毛细淋巴管，其内液体称为。（2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括___________、_____________和_______________。（3）②内液体中有HCO3-

5、、HPO42-等离子，它们对于维持______的稳定有重要意义。（4）此图也表示了体内细胞与内环境之间进行的相互关系，各细胞直接从内环境中获得和，并直接向内环境中排出。五、作业：教材P6页练习。六、课后反思必修31.1细胞生活的环境-2-比别人多一点执着，你就会创造奇迹